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“四十年后，我还忘不了那天的情味”…… 12. 这样明亮又丰满的雨季自然是使人动情的，你体会到作者怎样的情感？怀念、喜爱、乡愁品味语言 13. 从哪些词句之中体会作者的这种感情？ 1.“这种东西也能吃？！……这东西这么好吃？！”

得活。小朋友得救了。 13. 品读课文 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 你觉得司马光是个怎样的孩子？聪明机智 遇事沉着冷静 通过其他小孩和司马光行为的对比，突出了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。

2、掌握点题扣题升格的有效方式 学习目标 3. 分析讨论 1、结合学案，选出你认为扣题的文段 2、结合扣题的文段 ，分析文段怎样点题（点题方式） 4. 开头部分扣题方式中间部分结尾部分 点题扣题准确到位：表达中心的语句要突出显

1. 食品安全小学生食品安全教育 2. 目录不健康的食物健康的食物怎样注意饮食卫生包装袋上的秘密 3. 01不健康的食物 4. 123不健康的食物垃圾食品三无食品过期食品 5. 垃圾食品是指被认为不健

视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？ 个位不够减，十位上是0， 该怎么退1呢？怎样列式？估计结果是多少？ 新知探究我们一起用小棒 摆一摆。 4. 百十个先摆出4个百，3个一。 个位

1.读准字音，读通句子，难读的句子 反复读两遍。 2.标出自然段，课文写了哪几个人？ 他们之间发生了怎样的故事？2绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www

我们不能控制生命的长度，但我们可以控制生命的宽度。 15. 人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一 次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆 往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌 无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整

播放视频 5. 认真倾听别人的介绍，在听的过程中,记住主要信息。 认真听讲，仔细观察，听听老师是怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会儿请你们将老师制作的过程用自己的语言表述出来。 6. 不倒翁制作过程材料和工具

出生不久，是从巢里掉下来的？它拍打着小翅膀，嘴角嫩黄，头上长着绒毛。 10. 猎狗发现小麻雀后，是怎样做的？接着又发生了什么意外情况？ 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一

春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。我们几个孩子是带着怎样的心情找春天的？ 9. 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

每个小组任选一个感兴趣的辩题。每个人抽签决定做正方还是反方。正方和反方的人数原则上要一样多。 5. 辩论赛规则 6. 我们怎样在小组展开辩论呢？辩论前，要作充分的准备。 辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。 7. 了解流程，尝试辩论小组辩论

情景表演《问路》 9. 1.请教时不清楚的地方，要及时追问。 2.可以换一种请教的方式，好让自己懂得怎样具体地解决实际问题。 3.不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。请教时还要注意： 10.

要求及工作者的社会和个人要求的工作之间的关系。 工作设计是要说明 ①工作怎样做—最大限度地提高组织的效率和劳动生产率。 ②怎样使工作者在工作中得到满足--最大限度地帮助个人成长和增加个人福利。 3.

员工应该完成的工作；  员工所做的工作如何为组织的目标实现做贡献；  用具体的内容描述怎样才算把工作做好；  员工和主管怎样才能共同努力帮助员工改进绩效；  如何衡量绩效；   确定影响绩效的障碍并将其克服。

知识点2：千米的认识 11. 复习回顾知识点3：吨的认识用列表法解决问题用下面两种车运10吨货物，怎样租车最划算呢？2 12. 租车最划算要做到以下两点：首先应该花钱最少；其次租的车尽量都装满。 在选

默读课文1-3段，思考问题：1、这个故事的起因是什么？用波浪线把相关句子画出来。 2、你觉得格罗培斯是个怎样的人，从哪里可以看得出？用“————”画出来。 11. 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个

默读课文，想一想文章是按什么顺序写的？并用几个词语概括一下老舍母亲的形象。整体感知 6. 合作探究1．探究一：老舍笔下的母亲是一个怎样的形象？ 　　作者笔下的母亲是一个非常感人的母亲形象；她勤劳诚实，做事认真；她热情好客，乐于助人，

落里的所见所闻，让我们感受到了冰心 奶奶怎样的心思？ 请默读全文，找出相关语句，细细 品味，并在旁做批注。 6. 冰心奶奶随儿童游走颐和园，在颐 和园门口，在知春亭畔，在玉澜堂的院 落里的所见所闻，让我们感受到了冰心 奶奶怎样的心思？

务,做出对人们有益的事情.” 9. 再次浏览课文,解决问题: 十年后,三个牧童对幸福各有怎样的体会. 这些体会是怎样得来的? 10. 我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。

流读书心得，分享阅读的收获。 2. 同读一本书口语交际 3. ※这本书讲了一个什么样的故事？ ※你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？ 为什么？ ※有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？