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意外伤害已成为北京市儿童死亡和伤残的首要原因，平均每天就有1名儿童因意外伤害 致残或致死。 中国疾病预防控制中心与全球儿童安全网络数据： 受伤死亡的五大原因： ----《世界预防儿童伤害报告》 1. 车祸：每年有26万儿童死于车祸，大约1千万儿童受伤。

、 委派或者撤换村民委员会成员。 问题：(1)本案中，引发争议的行政行为是(C)。 答：C.越权 (2)本案中，引发争议的行政行为法律关系的主体是(AC)。 答：A.镇政府 C.李某 (3)本案中，闵楼村村委会是不是行政主体？(B)

动，交易银行一直是其中重头，以现金 管理、国际结算、贸易融资和供应链金 融为核心的交易银行服务成为大中型银 行企业服务的基本平台。 国内外交易银行组织架构探析 交易银行产品和服务类型众多， 业务流程横跨银行前中后台。要促进 交易银行的发展，必然需要适合的业

巴细 胞 、中性 粒细 胞 等) 、气 道结 构细 胞 (气道平滑 肌细胞和上皮细胞等 )和细胞组分 参与的气 道慢 性炎症性疾病。这种慢性炎症导致易感个体气道高反应性 ， 当接触物理 、化学 、生物等刺激

目及 各类企业技术创新平台时，发改、经发、科技、财政、商务、农 业等有关部门要优先支持已完成股份制改造的企业。 8、企业在异地“买壳”、“借壳”挂牌上市，并将挂牌上市公 司注册地迁入开发区的，享受以上同等奖励政策。

对服务工要适当进行批评 D.对服务工要进行表扬 33.你认为该公司在管理上不需要改进的是(C)。 A.要根据实际情况来进行工作分析和评价，并制定工作说明书 B.把操作工、服务工和勤杂工的岗位职责进一步明确 C.要求员工必须无条件地服从领导

领导影响力的作用具体表现在哪些方面? 答：(1)领导影响力是整个领导活动得以顺利进行的前提条件；(2)领导影响力影响着组织群体的凝聚力 与团结；(3)领导影响力可以改变和影响组织成员的行为。 15.简述组织沟通的基本原则。 答：

阿米巴运动伸出伪足，通过内皮细胞的间隙游出血管；在趋化因子的作用下，到达炎症 部位。在这一 过程中白细胞游出血管是一种主动活动，内皮细胞收缩并不起主导作用。 28.下列哪种肿瘤是恶性肿瘤(? ) A.畸胎瘤 B.错构瘤 C.精原细胞瘤

站，水陆交通不仅利用黄河、长江天然水道，而且相继开凿了胥河、邗沟、鸿沟 等人工运河。 2.秦汉时期水陆交通形成全国网络 秦统一中国后，颁布“车同轨“的法令，并建成遍及全国的驰道。挖掘灵渠，把长江水系和珠江水系连接起来

三、历年考研翻译考题的特点分析 下表是自 1990 年以来考研翻译部分的主要内容及体裁： 1990 年：人的性格和行为分析（议论文） 2000 年：政府与经济发展（议论文） 1991 年：能源和农业问题（议论文） 2001

越来越重视反腐败中的社会公众参与 D.越来越重视加强反腐败的国际协作 5.法律规定不予受理的行政行为包括(全选)。 A.国防、外交等国家行为 B.抽象政治行为 C.内部行政行为 D.终局行政行为 二、名词解释 6

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作效率，对企 业发展速度的加快带来了一定的阻碍作用。为了改变这种不利的发展现状，成长型企业应在经营活动开展中采 取必要的措施提高各种问题处理效率，确保自身经营利润管理良好性。基于此，本文就成长型企业如何做好经

气股份有限公司生物质能源发展策略重点放在发展生物柴油和燃料乙醇。本文结合公司生物质能源长期发 展战略以及实际工作开展情况分别从生物柴油、燃料乙醇两个方面详细探讨了所面临的生物质能源化工关 键技术的需求 ,并提出相关发展建议。

2020 年 7 月试题及答案 1.以行政法的作用为标准来划分，行政法可以分为(D)。D.行政组织法、行政行为法及行政监督法 2.下列案件中属于行政诉讼受案范围的是(B)。B.因人民政府责令某企业停产治理环境污染的决定引起

常见的洗 钱方式 3 洗钱的 危害 4 如何防范 洗钱活动洗钱本身是一种犯罪行为，而 且它与其上游的各种犯罪—— 比如走私、贩毒、贪污贿赂、 恐怖活动、金融诈骗、黑社会 等是密切相关的。 45%洗钱（Money

人民代表大会对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方面(ABCD)。 A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督 D.对具体案件进行监督 3.党内监备的对象包括(ABCD)。

以上承包范围包含：土方开挖及回填、管道及设备的基础、套管及洞口 的预留预埋及封堵、电缆井施工、线路设备标识等内容。 （3）弱电工程：网络、电话、有线电视、智能、安防、消防报警联动 等弱电系统的桥架、线管、线盒、分配箱预留预埋和室外通道的施工。3

知道这一知识内容是什么,按照 一定的程序和步骤照样模仿,并能(或会)在有关的问题中识别和认识它. 这一层次所涉及的主要行为动词有：了解,知道、识别,模仿,会求、会解等. 2.理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识,知道知识间的逻辑关系

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