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1. 语文园地 2. 同学们，这一单元我们学习了哪些课文？这些课文是自然景观。作者是怎样描写这些自然景观的呢？今天我们学习“语文园地一”的内容解决这些问题。揭题导入 3. 学用结合 1.同学们，你们一

我们每天都来学校上学，你是怎样来学校上学的呢？ 2. 我是自己一个人来上学的。 我是爸爸妈妈送我来上学的。 我是和好朋友一起来上学的。 3. 看，这些小朋友也来上学了！仔细看图片，他们是怎样上学的？ 他们背着书包去上学。

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当北风呼啸，鹅毛大雪漫天飞舞时，他_______________。 不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 （动作描写） 不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，

代代相传 10. 再读课文，思考大禹是什么人？（治水英雄） 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？ …… 11. 很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。

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25. 朗读课文，说说课文写了一件什么事。 方法提示：采用提问法，先找主人公，再看他干了什么事情，结构怎样，最后连起来概括文章的主要内容。 26. 一天晚上，“我”来到枣树旁边，看到了小刺猬爬上树枝摇落红

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有潜力（B级） 称职（A级）管理类技术类 人才入库 拓 展 培 训 精 英 分 享 接 班 人 计 划管理能力技术能力职业素养培训 任职资格培训 内 部 职 称 评 定能力开发能力提升人才储备专业类专业能力阶

沙因的研究发现，5种职业动机可以解释人们如何选择职业 及如何为职业做准备，它们被称为“职业锚”　管理能力。经理人的职业目标是发展人际交往、分析和情感能力。使用该锚的人想去管理人。 　技术/业务能力。技

有所收获思得动7精心准备让员工有所让员工有所让员工有所细心讲解用心演绎 8. 8第 2 讲 班会的作用 9. 锻炼综合管理能力.眼神表情动作声音文字技能思考9举手投足，都是武器 把握时机，恰到好处 10. 营造团队文化10学习文化文化文化文化执行亲情感恩

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以太网已经渗透到接入网、城域网，乃至广域网。 主要问题： 缺乏大型网络与电话业务方面的技术和运行经验； 对全网没有有效的控制管理能力； 端到端性能无法保障； 实施业务质量目前无法保证。 (6)电信网的融合演进策略 重叠网：基于网络融合和业务融合。

Buyout）”的一种，所不同的是MBO的主要投资者是目标公司的经理和管理人员，他们往往对公司非常了解，并具有很强的经营管理能力。通过MBO，他们的身份由单一的经营者角色变为所有者与经营者合一的双重身份。 MBO的理论基础：

21. 层次策略发展的趋势及原因现象 层次减少 增值要求增加 整体扁平化 原因 电子商务 厂商管理能力提升 竞争要求压低运营成本 22. 渠道关系的选择交易性代理性自有性疏远紧密 23. 三种模式的优劣性分析自有紧密型：DELL电脑

反过来大部份公司将公司整体业绩跟员工绩效( 工作表现)扯上关系,例如在薪酬调整和季度的奖赏(Bonus)上反影出来! •  究竟怎样去处理员工绩效(工作表现/评估)变成一个难题?上层 中层 下层  有问题（Problems） 19

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解决品牌广告与楼盘广告风格落差过大的冲突。 13. 怎样提升品牌概念从“家”的概念，提升到对社会的责任感。 延续对人们的内心世界发掘与价值认同。 延续碧桂园一贯在社会公众中大手笔、纵横开阔的品牌形象积累。 14. 怎样解决传播落差为楼盘直销广告拟定人性化主题，呼应品牌概念。