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　谈话导入上课儿歌 上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，放在桌子上。 上课专心听，小手放腿上。 发言要举手，声音要响亮。 4. (本页无文本内容) 5. 　 说一说，儿歌中对于上课给我们提出了哪些要

对于我来说，在这个句子中“理解”这个词，并没有清楚地表达发言者的请求，如果发言者说“你是否可以告诉我，你认为我刚才说的是什么意思”，那么我认为发言者提出了明确的请求。 11. 2、请告诉我，在我做的事情中，你最满意的是哪一件？

自信演讲训练 2. 课程目录第一单元：自信讲话训练——破冰运动 第二单元：为什么需要讲话训练？ 第三单元：发言前的准备 第四单元：自信公众讲话功略 第五单元：行之有效的沟通策略及模式 3. 为什么需要讲话训练上课的目的？

确定公约内容，形成班级公约。各抒己见 13. 进行小组讨论时我们该怎样呢？提前准备好与班级建设有关的内容； 发言时要控制时间； 认真听其他组员的发言； 对其他组员的内容进行分析讨论。想一想 14. 在讨论汇报时，组长该如何做呢？认真记录组员的建议。

密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。党支部八项基本任务 21. 党支部的基本任务（一）充分发挥党员和群众的积极性创造性，发现、培

目标清晰，人人明确。 26. （四）小组成员角色分配,各司其职 1、小组分工： 组长、记录员、中心发言人、观察员、记时员2、小组培训（1）集中培训 (2)小组长的培训 A、上课保证组员的听课效率和交流讨论、回答问题的积极性。

持人开场，介绍到场领导及嘉宾17:11-17:20XXX发言 并进行项目介绍17:20-17:23XX导演发言17:23-17:26XXX发言17:26-17:30双方签约17:30-17:32启动仪

战斗力。加强组织建设以团的先进性教育为基础，以培养四种意识为目标，切实加强青年职工的思想政治工作。加强思想政治工作以促进青年成长成才为主线，大力建设四大阵地，深入开展各项主题实践活动。建设四大阵地坚持

201X年，我在XX部门担任XX，在上级党委的正确领导下，我认真落实上级部门文件精神，严格履行自己的工作职责，以经济建设为中心，以思想政治工作为重点，带领部门干部、职工扎实工作、奋力拼搏，借助今年体制改革、天帮忙人努力的大好机遇，使XX

）的三种不同的形态，分别是（ ）、（ ）、（ ）。 （二）合作学习 1.带着自己的思考，小组长组织交流讨论。 2.推选一个发言人准备全班交流，进行汇报预演。 6. 学习第二自然段 （一）自主学习 读课文第二自然段，说一说第二自然段一共有（

6、选定场地和宴会承办人并签订合同。 7、向对方提供详尽说明、座位平面图、菜单和服务要求等。 8、设计详细的议程或规划。 9、约请发言人、表演娱乐节目人、致词人，以及其他执事人。 10、设计节目预告材料和发布消息日程。 11、安排预定办法，包括确定、截限和取消日期。

与你小组内的同学交流你调查到的环保话题。每个 小组选一两名同学发言。 耐心倾听别人的发言是一种美德，及时记下发言中的要点是一种关注。尊重别人就是尊重我们自己。 发言时，把自己了解和看到的环保问题说清楚，说具体，做到语句通顺，层次分明，语言文明。

结合具体事例把合理利用时间提高效率的方法介绍清楚，并谈谈收获。 2. 交流前确定重点发言人，重点发言人可以简单的列出发言提纲，把你们组的好方法介绍给大家。 16. ★讲究做事的顺序 ★通过合作节约时间 ★注意劳逸结合

们认为，是核心价值观的不同造就了文化的不同。 31. 6、企业文化的认识误区1认为企业文化就是思想政治工作2认为企业文化就是文娱体育活动3认为企业文化就是墙贴标语口号4认为企业文化就是企业标志5认为老

ideological and political work加强思想政治工作02 以先进性教育为基础，培养四种意识，加强青年的思想政治工作。单击此处可编辑所需的内容，并可根据您的需要自由拉伸文本框大小。

态化制度化，学习党的路线方针政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。做好思想政治工作和意识形态工作。 　　（三）对党员进行教育、管理、监督和服务，突出政治教育，提高党员素质，坚定

想，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，学习党的路线方针政 策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。 做好思想政治工作和意识形态工作对党员进行教育、管理、监督和服务，突出政治教育，提高党员素质，坚定理想信念，增强

。所以，探讨行为规律，必须首先探讨心理规律； 所谓“精”、“滑”、“自私”、“不听话”; 所谓思想政治工作效果下降; 所谓奖金的效果下降; 这些都是从行为变化显示出来的，其原因固然有环境、政治、经济、

当前职工思想出现十个变化职工的敬业精神弱了，自主择业意识强了 共产主义信念弱了封建意识有所抬头 思想政治工作手段弱了，行政、法制、经济手段强了 守摊意识弱了，竞争创新意识强了 注重技术素质的提高，而轻视政治素质的提高

6、约15到40分钟 7、可单独亦可小团体 8、注意问话技巧，不作主观判断 9、专心聆听，纪录 10、鼓励发言：10~15秒，在教学中可停30秒 11、如需录音应事先征求同意 12、必要时作保密约定 22. 需求调查现场观察要点：