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党的各级代表大会代表 2.检察机关的法律监督具有如下特征(ABCD)。 A.检察机关的监督具有国家性和权威性 B.检察机关的法律监督具有专门性 C.检察机关的法律监督具有规范性和合法性 D.检查机关的法律监督具有强制性 3

cn 一、课程质量是人才培养质量的基石  课程是学生知识、能力、素质生成的材质。  课程是师生思想交流的媒介。  课程是师资队伍建设的依据。  课程是教学资源分配的依据。  课程是人才培养方案实施的途径。

增强国际竞争力；实行出口 市场多元化战略,更好地利用国际、国内两个市场、两种资源；在对外贸易中,要 熟悉国际相关法律、规则,有经济安全的防范意识；要有规则意识和利用世贸组织规则的本领；要有应对别国反倾销和反别国倾销的策略

.........66 第九课　法律在我们身边.............................................68 第1 课时 生活需要法律 ................

1.为学生准备：呼吸过程模拟装置、学生活动手册等。 2.教师准备：呼吸系统结构图、班级记录表、教学课件等。 教学流程 教学 教师指导 学生学习活动 设计环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同

1.为学生准备：呼吸过程模拟装置、学生活动手册等。 2.教师准备：呼吸系统结构图、班级记录表、教学课件等。 教学流程 教学 教师指导 学生学习活动 设计环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同

息技术教学可以培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身 学习和合作学习的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必 要的基础。通过几年的教学实践，本人获得几点心得体会，与大家交 流。 一、精心导入，激发学习兴趣，使学生想学。

党的十九大报告指出“全面依法治国是中国特色 社会主义的本质要求和重要保障”，对检察机关履行 宪法法律赋予的职责提出了新的要求。检察机关履行 好法律监督职责，回应群众期待，必然要求检察队伍以 正规化、专业化、职业化为方向，瞄准“讲政治、顾大

刑事抗诉：是指人民检察院依法通过诉讼程序要求人民法院对确有错误的刑事判决和裁定 予以重新审理的一种法律监督活动。刑事抗诉是国家法律监督机关对国家审判机关的审判活 动实行法律监督的一项重要内容。 二、填空题 1.____是腐败主体的行为动机，是驱动腐败主体的内在动力。

为了保障监察工作的顺利开展，瑞典法律赋予监察专员充分的(ACD)。 A.调查权 C.建议权 D.起诉权 5.德国监督制度的特点是(ABC)。 A.以健全的法制为保障，行政权力法定化 B.以公众全面参与为基础，行政权力监督多元化

5.人民政协的监督不同于人民代表大会的监督之处在于(BCD)。 A.具有国家权力的性质 B.没有法律的约束力 C.具有广泛的代表性和灵活性 D.能够广开言路、畅所欲言，吸纳各方面意见 二、填空题 6

2020 年 8 月 24 日。 一、多项选择题 1.公民监督的特征包括(全选)。 A.广泛性 B.基础性 C.直接性 D.多样性 2.社会监督具有以下典型特征(全选)。 A.自觉性 B.民主性 C.全面性

学习， 准确把握大讨论的精神要求，进一步提高认识，筑牢用改革创 新思维推动工作的思想基础，为开好组织生活会打牢思想基础。 2、开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员与党员之 间、党员与党员之间全覆盖进行一次谈心谈话。结合作业区倒

地级市 从我国的立法实践看，除了宪法和少量的基本法律是由全国人大制定的以外，大量的法律的制定者是 (A)。[内部资料]A.全国人大常委会 村民自治的基础是(A)。[2016 年 1 月试题]A.民主选举

B.党的各级纪律检查委员会及其委员 C.党员 D.党的各级代表大会代表 3.江泽民(ABD)的监督思想是有机的统一体。 A.以德制权 B.以法制权 D.以制度制权 4.国际反腐败运动的发展趋势是(ACD)。

遵守党的章程和其他党内法规的情况 C.党的路线、方针、政策和决议的执行情况 D.党风廉政建设的情况 3.江泽民(ABD)的监督思想是有机的统一体。 A.以德制权 B.以法制权 D.以制度制权 4.国际反腐败运动的发展趋势是(ACD)。

间接经验与直接经验相结合（间接性规律） （1）以间接经验为主是教学活动的主要特点学习 （2）学生学习间接经验要以直接经验为基础 （3）贯彻直接经验与间接经验相统一的规律，要防止两种倾向 在教学中，要正确处理直接经验与间接经验的关系，必须防止两种倾向：

B．果实、春雨、朝阳、枯萎 C．自立、奋斗、昂扬、翱翔 D．灿烂、萌芽、弱小、幸福 2.自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能 行”。以下能够展示自信者风采的是( ) A．看不到自己的缺点

................. 107 - 2 – 教科版小学科学四年级上册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

programme），帮助企业实现“安全认知——理念——体系——核心要素” 四个层次的问题，在满足法规合规性要求基础上，构建实施符合现代安全管理特 点的管理体系。 其中，“核心要素”（CE-Core elements）是指，管理体系中涉及安全文