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课题《网络教研》阶段总结 　　网络教研是教育教学在新形势下探索教研模式的一种尝试。它从另一种视角上探索教研的方向，使教研方法更加科学。这对于提高教师的专业能力，激发教师的职业热情和创新精神，改变教师

创新计划课题投标书   项目名称：特色中草药新产品的研究与开发 课题名称：**胶囊的开发研究 投标单位： 通讯地址： 邮    编： 联 系 人： 联系电话： 联系传真： 电子信箱：        

13．4 课题学习 最短路径问题 能利用轴对称解决简单的最短路径问题，体会图形的变化在解决最值问题中的作用，感悟转化思想． 利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间，线段最短”问题． 探索发现“最短

 < 课题>《安恩和奶牛》 学习目标：   1. 复述故事，体会小说构思的精巧。 2. 了解主人公关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情。 3. 学习小说中人物的描写方法。 课时安排：一课时 教学流程：

小学校本化课题系统工作方案 　　一、校本课题立项工作的背景及思路 　　为了更好地促进全体教师参与到课题研究之中，本学期我们组建了学校中心课题组，并出台了《学校中心课题组校本科研工作实施方案》，将我校

学校高教课题评审会主持词 　　周xx 　　各位领导、各位专家： 　　非常感谢大家出席我们高教所今天举行的评审会。这项工作也是我们每年都要开展的一项常规工作。 　　今年7月2日，我们下发了《关于组织申

课题：和钟姐姐交朋友 学校：**市洪塘中心小学  姓名：黄锦萍     学科：品德与生活 学习码：  教材分析 《和钟姐姐交朋友》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）《品德与生活 》一年级上册第三

变色龙游戏-环境教学课题 　　变色龙游戏 目的： 感受夜晚的寂静，培养观察能力。 活动方法： 可在“夜晚漫步”活动归来时顺便做一下。选在夏日的傍晚也蛮有意思。 （1）把学生分为“变色龙”组和“探险队”组。

1. 课题分析与信息查询实例分析×××× 2. 课题名称文化人类学对武当山道教文化的研究 课题初步拆分 文化人类学 武当山 道教 在不具备基本相关知识的情况下必须首先构建、充实自己的知识体系 3. 知

如何撰写课题结题报告(参考) 如何撰写课题结题报告（参考） 1.研究报告的题目 研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维能力训练报告”；“‘成功教育’实验报告”；“‘和谐教育实验＇阶

水滴的“旅行”-环境教学课题 　　水滴的“旅行”课题： 水资源(初中地理第1册第5章第2节) 年级： 初中一年级 目的： 让学生理解地球上水循环的过程。  准备： 复印水滴的“旅行”学生页，并剪成条状。

党员要把党性锤炼作为“终身课题” 同志们： 党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。在全党开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育，“强党性”是总要求之一。推动主题教育走深走实，要求广大

10如何撰写课题结题报告 如何课题撰写结题报告 结题报告主要是介绍自己的研究过程和结果，是以把事情表述清楚为目的，不一定拘泥于固定的模式。但报告的基本要素应该具备，也就是以下几个问题要介绍清楚。 ?

2016—2017学年第一学期小学课题实验总结 本学期我校紧紧围绕“博雅教育”的核心理念，以推进素质教育为宗旨，以发展为主题，以课堂教学改革为中心，坚持解放思想，求真务实，与时俱进，坚持“科研兴校、

植树造林(Planting trees)－环境教学课题 　　植树造林(Planting trees)课题： 植树(Planting trees) 年级： 初中三年级第二学期第十八单元 目的： 1. 让学生认识森林的用途；2

附件3： 年度 编号 （以上由省教育科学规划办填写） 湖北省教育科学规划课题 申请·评审书 学 科 分 类 课 题 类 别 课 题 名 称 依 据 指 南 题 号 课 题 主 持 人 主持人所在单位

语文学科德育渗透课题中期报告 语文学科德育渗透课题中期报告                      本课题的研究工作从课题确定、申报、制定研究计划、理论学习研究、教研探讨等方面有条不紊地进行着，取

悲伤的“舰队”－环境教学课题 　　凡例悲伤的“舰队”  课题: 《美丽的小兴安岭》（九年制义务教育六年制小学教科书语文第五册第13课） 年级: 小学三年级 目的: 1.了解小兴安岭的自然景色和丰富物产，产生热爱大自然的情感。2

2017初中数学课题开题报告 　　一、课题研究的背景： 　　我市参加初中数学课改已有几年了，教师们遇到前所末有的提高理论认识与教学水平的机遇。教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》指明了方向，现代教

课题结题会上的表态发言 　　尊敬的各位领导、各位专家： 　　立夏不久，五一刚过。凤鸣山中学迎来了“重庆市示范性高中建设”一级子课题“凤鸣山中学学校文化建设实践研究”的结题评审会，并得到与会专家的一致