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　　“你上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。学习努力，虚心好问,但不够细致，粗枝大叶。学 习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。本学期学习成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来,很好!希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请

　　（5）还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。 （6）让学生体验“发现――挫

小课题展示发言稿 　　尊敬的各位专家、各位老师：大家下午好！ 　　我的小课题是：中学地理教学中地理思维能力培养的研究。下面我从思路、做法、成效、感悟四个方面做一汇报。敬请各位专家批评指正。 　　一、思路

10、不断增强思维能力：辩证思维能力、历史思维能力、战略思维能力、底线思维能力、创新思维能力。 学习唯物辩证法，不断增强思维能力 （一）辩证思维能力 （二）历史思维能力 （三）战略思维能力 （四）底线思维能力

。每个宣传工作者都应该强化理论学习，增强对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习自觉性。提高理论思维能力 .理论思维是人特有的一种素质，是能够透过现象揭示事业深层的全面本质及深层本质之间联系的能力，它

个人能力的发展比较均衡。学习不是简单的记忆，更重要的是能把所学的知识灵活应用起来。希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。 　　你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强

　　你上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。学习努力，虚心好问,但不够认真细致，粗枝大叶。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。本学期学习成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来,很好!劳动中，你不怕苦、不

才能高瞻远瞩，才能找到工作突破口。 三是培养三种能力：社会观察能力、战略思维能力、资源整合能力 社会观察能力是前提，战略思维能力是关键，资源整合能力是保证。 社会观察能力。基层工作者要创新工作，首先要

自主学习、合作学习，引导学生探究知识，让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程，培养学生的创新思维能力，重视学生的可持续发展，培养学生终身学习的能力，如：让学生参与课题研究。作为教师，应该更新教育观

合作学习，引导学生探究知识，让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程，培养学生的数学素养和创新思维能力，重视学生的可持续发展，培养学生终身学习的能力，如：让学生参与课题研究。作为教师，应该更新教育观

　　你上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。学习努力，虚心好问,但不够认真细致，粗枝大叶。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。本学期学习成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来,很好!劳动中，你不怕苦、不

　　笔者长期在基层国税一线工作，感到当前部分基层国税干部存在着问题想得浅、工作方法单、处事能力低的问题，这与缺乏应有的理性思维能力锻炼有很大关系。也就是说，筹划、落实工作往往从具体到具体，不能把税收执法工作实践中的具体问题上升

习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，深刻阐释了“以学增智”的内涵，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。新时代新征程上，广大党员干部要以主题教育为契机，不断修炼“三种能力”，为干事创业蓄势赋能。

严格遵守纪律。你虽然刻苦认真，但缺少课上的精力集中和课后的学习效率。望你要进一步培养和提高自己的思维能力，加强基础知识的积累，再接再厉，创最好成绩。 　　你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬

个阶段。这些阶段与人的智力发展是息息相关的。前两个阶段，人们还没有形成推理思维能力，进入具体运算阶段后人们才开始发展思维能力，即才开始产生由感性认识到理性认识的飞跃 ，只有到了形式运算阶段 ，才能进行

善。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

一起，让学生不再觉得数学枯燥，或者觉得知识点没有可应用的点。 (二)有助于培养学生思维能力 初中生要具备良好的思维能力和想象力，才能对初中数学知识构建完整的体系。通过情境教学法学习数学知识，引导学生深

习的内容与知识点。因此，在落实双减政策下，数学教师可以结合合理的教学方式，促进小学生运算能力以及思维能力的提升，培养小学生良好的数学学习习惯，从而提高小学数学教学的质量。 二、现阶段小学数学教学过程中的不足

相比去年中考试题略显简单，其它题目和去年中考试题难度相当，既体现了对基础知识的考查，又考查了学生思维能力和解题技巧，试题有下面几个特征： 1.知识点覆盖全面，试题中涉及了中考数学的大部分知识点，包括基础概念，基础运算，解题技巧。

语文教师需要必备的基本素养：敏捷的思维 　　一个语文教师，光有阅读积累、专业知识、丰富情感是不够的，还必须有敏捷的思维能力。所谓思维能力，就是指判断、推理、概括、顿悟、应变等能力。思维也就是智慧。语文教学与其他学科不同的是，有