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  “高效课堂”个案设计 组别 八年级　思品    科 编号   时间　   课题 法律规定公民的权利和义务　 课型 新授 主备人   学习 目标   1弄清并掌握法律的含义及特征，理解法律的本质及我国法律的本质

系（教研室）  外科      教师姓名 课程 名称 急性脑疝 专业 层次 大专 年级 3 授课 方式 多媒体 授课 时间 15分钟 学时 2  学时 授课题目：    急性脑疝（Cerebral  Herniation）

1. (本页无文本内容) 2. 柏纷化妆品推广个案 乔本广告·品牌作品 3. 市场调查 广州、深圳、长沙三地，历时十五天 4. 调查结果如下 1、影响消费者购买化妆品的重要因素：广告影响最大，亲朋好友的介绍次之。

德育个案案例分析优选 　　德育工作在各个学科中都是一项不可忽视的工作。作为老师，并非只要上好课，学生学会知识就行了，每个孩子都有自己的特征、个性、爱好、优点、缺点等。这些都是我们做教师应该去研究的。

幼儿个案 姓 名 梁骏乐 年 龄 四岁半 性 别 男 家庭成员 爸爸、妈妈 评估方法 观察记录法 观察目的 帮助幼儿改掉乱扔东西的习惯，建立良好的安全意识和常规意识。 观察者 罗翊丹 观察主题 喜欢扔东西的乐乐

牧场客户个案 牧场老板：李中 牧场地点：北京佳和牧场 客户类型：牧场，500头，泌奶牛211头 客户基本情况描述： 1、 李中，男，45岁，性格：急脾气，知识渊博，易接受新鲜事物，其儿子今年参加高考。

个案分析--德育导师案例 【个案情况】 XX，我校七年级学生，家住XX县XX乡XX村，本学期转入的新生，学习成绩较差，入校以来，由于之前小学阶段学习的学校所选的教材与我校选择的教材不同，有部分知识对

心理辅导个案分析 基本情况： 曹××，男生，8岁。男孩因去年上一年级时，上学就哭，害怕老师，重回幼儿园大班学习一学期。重新上一年级，还哭着不上学，家长送不下。 个案调查： 首先，我仔细记下男孩的名字

项目个案综合分析 一、 环境分析 **国际广场位于延**西路与怀德北路交界处，属于市中心核心地段。项目周围环境优美，周边有古篦箕巷、京杭古**、乾隆御码头、明代古长城遗址公园等，另有亚细亚影视城，紧

个案领导包案制度 　　一、对重大、复杂、疑难的信访突出问题及群体性事件实行个案领导包案制度。 　　二、包案领导要按照“包调查、包处理、包息诉罢访”的要求，实行“一个重要问题、一名领导包抓、一帮人员配

德育个案案例分析2篇 　　浓浓师生情 　　在素质教育深入开展的今天，如何实行有效的小学生德育教育方法，怎样形成良好学生思想教育素养，是摆在我们每一位教育工作者，特别是小学生的班主任老师面前的一个个值

温十一幼个案观察记录表 班  级：小小一班         观察者：郑燕燕    观察对象：小宝 观察时间：2013      观察地点：教室 情况记录：   小宝是一个性格开朗的宝贝，进园后的自理

　　　　　 2型糖尿病合并急性肾衰竭护理体会 目录 内容摘要 1 一、对象与方法 2 （一）对象 2 （二）护理方式 3 二、观察指标 6 三、统计方法 6 四、实验结果 6 （一） 血糖控制情况 6

急性冠脉综合征患者皮下注射低分子肝素的护理 摘要  目前低分子肝素已被常规应用在急性冠脉综合征的治疗中，其注射部位通常选择血管、淋巴管丰富易于吸收的腹壁皮下。但临床护理中由于注射方法不当引起皮下出血

1. 急性前壁心肌梗死护理教学查房主查护生：XXX 2. 目录...疾病相关知识结合病例讲述 床边查体总结 3. 01概念是在冠状动脉病变的基础上，发生冠脉供血急剧减少或中断，使相应的心肌严重而持久

急性中毒的紧急处理 张春 在日常生活中，常常因为误食、误吸或接触某些物质，这些有毒物质通过消化道、呼吸道或皮肤粘膜等进入人体后，在一定条件下与体液、组织相互作用，损害组织，破坏神经及体液的调节机能，

干工作需要急性子 笔者最近看到一篇名为《一眼认出中日韩三国人》的文章，文中称“中国的**市的人口密度和东京、汉城没有区别。**、**的混杂程度，竟能让人产生是不是在东京或汉城的错觉，最大的不同之处就

1. 急性阑尾炎 2. 历史回顾1736年Amyand “ 阑尾切除” 1848年Hancock 阑尾脓肿的引流 1886年Fitz 详尽地描述临床特征 并首次命名“阑尾炎” 1889年McBurney

IL-13与急性肺损伤      白介素-13(interleukin-13,IL-13)是一种多功能细胞因子，主要由Ⅱ型T辅助细胞、肥大细胞、嗜碱细胞和单核巨噬细胞等在活化状态下分泌。其前身P60

学生急性伤病防控处置预案 　　一、预防措施： 　　1、健全制度，加强管理。 　　2、加强安全卫生工作宣传教育。 　　3、加强校内日常巡视和护导工作。 　　二、处置措施 　　1、班主任教师和科任教师要