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急性湿疹治疗感悟 　　最近在看湿疹的治疗方法，慢慢回忆起一些事情，原来我是早就是过敏体质。高中的时候我手上长了好些东西，开始没在意，后来越长越多，去县里中医院皮肤科看了是鱼鳞病。那时候不晓得这是什么

1. 急性重症胰腺炎 2. 胆管胰管共同通路 胆管下端结石嵌顿结石 3. 正常胰腺CT平扫 胰腺体、 尾部胆 囊肝右 叶脾肠管下腔 静脉膈脚腹主 动脉 4. 急性单纯性胰腺炎CT平扫胰腺脾右肾肝下腔 静脉腹主

都是急性子惹的祸 关于急性子惹祸的作文 我是一个急性子，班级里发生大大小小的事情，第一个冲上前的就是我啦，但是几乎每次都是好心办坏事。正因为这样，急性子还给我惹了不少祸呢。 那天，我们家的电脑坏了，

 护理常规目 录 第一章 呼吸内科护理常规 一、呼吸内科疾病一般护理常规 二、肺炎护理常规 三、慢性阻塞性肺疾病护理常规 四、发热护理常规 五、自发性气胸护理常规 六、支气管扩张护理常规 七、支气管哮喘护理常规

幼儿园中班个案小结2篇 　　每个班里都有一个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并不是老师的溺爱，而是在她身上一定有非同一般的特别，需要老师多留一份心，多留一点爱。要说起我班的“宠儿”，在园的老师都知道，不

1. 创意个案 -------别克品牌别样造 创意个案 -------别克品牌别样造 2. 　 短短的两年时间，要将别克品牌从全新品牌塑造为最佳品牌，面对消费者对国产车质量曾有过的疑虑，如何成功改变他

 小学生心理辅导个案记录 3 学生姓名   班级   辅导老师   时间   地点 学校心理咨询室 家庭住址   父母联系方式   辅导目标： 诊断：心理存在轻度的异常，其人格特征明显偏离正常，个体

小班个案记录与分析措施15篇 　　小班个案记录与析措施（一）： 　　一个吸吮手指幼儿的个案分析 　　幼儿情景概述： 　　郑义威是我班一位5岁的小男孩，聪明好学。教师、小朋友都很喜欢他，但就有一个坏习

  安全事故三个案例 案例一 ：安全防护设施缺少引起的高空坠落事故 案例二一氧化碳安全事故案例分析 案例三 防护栏杆焊接不牢引发的高空坠落事故   案例二一氧化碳安全事故案例分析 事故经过：        

幼儿个案观察小结2篇 　　幼儿姓名：李潘年龄：5岁 　　观察时间： 　　原始情况： 　　该幼儿个性较外向，各方面的能力较强，在语言、数学方面的表现较好，对新知识、新奇事物的渴求欲望强烈，但在一些行为

社会工作个案服务计划书 　　一、 案主资料 　　姓名：小虹 　　性别：女 　　年龄：10岁 　　生理特征：个头较高，肤色偏黑 　　性格特征：多愁善感、沉默寡言、言行犹豫徘徊、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保

  强戒学员李某个案分析 一、基本情况 李某，男，汉族，高中文化，29岁，云南**人，2011年9月5日入所。家庭贫穷，小学毕业，辍学在家干农活，该学员神志清晰，说话有条理，但较自卑、情绪低落。近一

运用社工理论开展个案工作 一、目的： 1、争取老年人所拥有的权益，弘杨中华民族敬老、养老的美德，促进老有所养、老有所医、老有所乐的社会风尚。 2、让全社会都能关注老年问题，特别是处于生存底线的老年群体，赡养与供养是全社会的责任和义务。

对聋哑儿童的个案研究报告 　　一、个案学生的基本情况 　　姓名：赵亮    　　性别：男   　　出生：1999年 　　籍贯：浙江金华兰溪 　　家庭背景：他母亲是新疆人，父亲是金华兰溪人，父母都下岗

福利院个案工作计划书 　　案主姓名：     孙阳光 　　初次见面日期： 2009.4.18 　　地点：         接特殊教育学校学生放学的车上 　　需要干预的问题： 　　缺乏安全感，不能和他人建立亲密挂席，人际关系差。

学生思想品德教育个案小结 　　二七区大学路小学 李玉红 　　学生思想品德教育个案小结 　　本人近段时间主要从深入了解学生黄某的家庭状况,个人性格,学习情况,人际交往等学生个人的详细资料;分析学生出现

 小学生心理辅导个案记录2 学生姓名   班级   辅导老师   时间   地点 学校心理咨询室 家庭住址   父母联系方式   个案分析： 自卑畏怯的心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，一旦受到

一个失败的班级管理个案 一、问题的提出 担任06汽车班的班主任工作一年半以来，自己总是找一个班级管理的突破口，希望下些工夫将一两个旷课的学生给带好，给班级的出勤管理闯出一条路来。这个突破口选在了越某和周某身上，其中越某是我的工作重点。

强戒人员个案化教育矫治 强戒人员作为强制隔离戒毒所戒治、教育、挽救的主要工作对象,他们既是违法者也是毒品最直接的严重受害者和慢性复发性心脑疾病患者。虽然在生理、心理和社会功能被损坏有着许多相似之处,

2022年公司员工个案工作报告总结优选 一、前言 青少年正处于世界观、价值观、人生观形成时期。青少年在这一时期呈现出几个特点：一是尚未形成自己的个性，缺乏辨别是非的能力，容易受到外界的诱惑；二是青少