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赏的异性同学的性格、态度、举止、相 貌。 讨论：男生与女生的性别差异有哪些？ 提示：随着年龄的增长，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文 化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、

引导学生分析细节，培养学生通过课文展开联想与想象的能力；同时培养学生自主鉴 赏文章与即兴表达的能力。 3.由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好，并明确生命的意义与价值。 【重点难点】 1．分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想感情。

(4)小陈用手拿茶叶，不卫生，引起客商不满，使得谈判一开始就不顺利； (5)小沈应该对领导的作风、性格有所了解，有针对性地弥补领导的不足。古总经理与客商争执， 她应采取补救措施，可以将上司借故引开，并

紧日子的意识有待提高。比如，举办的一些活动、会议只想把工作做好，对投入 成本考虑不够，有时存在一定的浪费现象。又如我性格比较热情，对待亲朋老友 比较客气，自己掏腰包请朋友、同学或乡亲吃饭时，也喜欢到条件好一点的酒店，

（ 如 加 龄 性 变化 ） ？ ； 心 理素 因 包括神 经症 以及对外部事件过于 敏感 等性格缺 陷 。 素 因 竞合乃 素 因 与侵 权行 为 直接 结合 引 发 同一损害 。 当 受害

地完成注水、洗衣、换水和甩干等一系 列洗衣流程。 B．性格测试软件能够根据测试者输入的各种参数，按照设计好的算法进行计算，从而给出测试 者的性格描述。 C．某公司新研制的机器狗，能够根据人的穿着和外貌

示毫无破绽、非常完美。显然文段并没有想表达使用朋友圈是完美的行为，所以排除 BD。 第二空，A 项“潜移默化”意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，填 入第二空正合适。 C 项“春风化雨”指适宜于草木生长的风雨

上，插入需要让学生完成的作业题，目 前支持：单选题、多选题、投票、填空题和主观题五种题型。 图 7 插入作业题/测试题（以单选题为例） 客观题将自动批改，并直接展示学生作答情况。 主观题需要学生用手机拍照上传答题，或在电脑网页端提交

与其他行业人员相比，基础教育课程改革表明，小学教师应该具有独特的职业性 格特征，对任教于不同学段的小学教师，在性格方面的需求侧重点有所不同，即 小学低年级侧重于需要呵护型、爱护型教师，亲和力要强，小学中高年级则更需

示例：自己住的地方与闻一多纪念馆不远。 14. 本题分层赋分。 第一层级，4 分。能围绕着闻一多的性格特征：爱国奉献、顽强坚毅、大义凛然等加以阐述。 示例一:同意第一种理解，认为一个人开始使用手杖，就随时准备面对死亡，表现闻一多对

一、单项选择题 1.C【解析】C 项中各行其事应该是各行其是。 2.B【解析】A 项“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变 化。只用于人，不用于物。C 项“筚路蓝缕”形容创业的艰难，句中误把它当成了事先做好准

生动形象地表现了鸥小姐玩赏朋友圈中的赞与评论的愉快感受（陶醉于那些赞与评论，内心 有极大的满足感）。 19、概括鸥小姐的性格特征。（3 分） ________________________________________

题，注意一定要在忠实原文的基础上，抓住要点加以发挥。读懂文章，抓住写人物言行表现的句子 分析人物的性格，理解作者的写作意图。从反复诵读，深入思考，勤苦自励，一心向学（致力于勤 苦之事，食用无味之物），

____________________________ 5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。（3 分） ________________________________________

2．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 3．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我 们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 4．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

B．①②③ C．①③④ D．①②④ 6．右边漫画《男孩女孩都参加家务劳动》说明(　　) A．男生女生的性格特征不同B．男生女生的兴趣爱好不同 C．男生女生的思维方式不同 D．男女生有各自的性别优势 7．异

2，则它的侧面积为 ________． 【答案】6π 170. 【易】（2010 年九年级第三次质量预测试题）已知圆锥的底面周长为 58cm ，母线长 为 30cm ，则圆锥的侧面积为 ________． 【答案】870cm

建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设 一个清洁美丽的世界。(4分)第二单元 世界舞台上的中国 单元测试题 一、选择题 1．2018 年春节前夕，2018 年中国春节民族音乐会开启了在欧亚 10 个国家的巡演。这启发

如 何办？要考虑哪些因素？[2014 年 1 月试题] 答：(1)清楚德方总经理的爱好、文化背景、性格习惯等； (2)征求上司意见或同意，在允许的钱款额度范围内选购礼物； (3)比较合适的生日礼物是有中国特色的、总经理又比较喜欢的物品；

它们背后的故事。 2、引导学生根据班领“性格特征”，一起来为我们的班级起个“代号”，并 说明理由。 学习环节 3:为班集体选“班色” 1、播放视频:颜色代表的含义。 2、引导学生根据班领“性格特征”，一起来为我们的班级起个“班色”，并