香当网

浅析小学高段数学多元化教学策略 摘要：新时期的学生应该有着更加多元化的学习和成长需求，但是这是传统教学模式难以完全满足的，并且沉重的作业负担和培训班负担也使得学生逐渐对学习产生了抵触情绪，长此以往学

学校教学规范化检查汇报材料 　　一、坚持不懈地开展教学常规检查监督指导与常规制度落实工作。 　　教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标 开展各项教学工作全面提高教育教学质量的保证和

河南电大会计《市场营销学》（教考一体化）网上考试题库 第一次作业 一、单选题 1.ACBCC6. ABCBD. 11AAAAB 16.DAC 二、多选题 1.ACDE＼ABC＼ABCDE＼ACD＼ABDE

语文教师专业素养及个性化教学探究论文 　　摘要：小学语文教师要注重通过自身的专业素养和言行举止对学生的潜移默化。在小学语文教学中，对于学生的个性化学习方法和特点，教师应该以一种宽容、客观的心态去面对。教师个性化教育思

多元主体内外联动常态化教学质量探讨 多元主体内外联动常态化教学质量探讨摘要：教学是学校的中心工作，人才培养是学校的根本任务，质量是学校的生命线。坚持“以生为本”，树立质量意识，做到全过程质量管理；坚

信息技术“趣化”低年级识字教学 作者：**市**区**学校 ** 【摘要】班班通的普及，大大方便了教学，生动了课堂，优化了效果。而识字是阅读的基础，是低年级语文的教学重点。本文结合低年级语文教学，从创设识

中学政治组教学常规“五化”经验总结 　　教学常规“五化”（备课信息化、上课高效化、作业考试化、辅导个性化、考试高考化），我们主要在前二化上做文章，力求有新的突破。 　　一、备课信息化 > 　　①充分

§17.1 能量量子化 【学习目标】 1．知道什么是黑体与黑体辐射。 2．了解“紫外灾难”。 3．知道什么叫能量子及其含意。 【重点和难点】 1．重点：黑体辐射的实验规律 能量量子化 2．难点：黑体辐射的理解

关于“停课不停学”信息化教学能力提升培训计划的通知 为应对疫情对教学带来的影响，帮助本学期有课程安排的一线教师解决技术难题，提升信息技术应用能力，确保在线课程教学质量，教务处、研究生院、教学评估与教师发展中

小班化课堂有效教学策略的研究 内容摘要]在新课程理念的感召下，课堂教学发生了深刻性变革，有效的课堂教学正逐渐成为教育教学的焦点。但由于我们有部分教师未能深刻地领会新课程的新理念，致使目前的课堂教学存在

禁止幼儿园教学小学化规定整改报告 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。因此，幼儿园都应以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为教育指南，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，

课堂教学总的思路要细化、实化、点化 课堂教学总的思路要细化、实化、点化 1、以教材为本，讲课以教材为本。练习以教材为本。 语文古诗文以课为本，先落实书本上的东西。 数学以教材题为主，可以是书本题的变形。

对网络信息化英语教学探索   初中英语教学大纲的前言中提到:“当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。”在信息化突飞猛进的今天

  关于档案管理现代化的思考—教育教学   一、什么是档案管理现代化 1、管理现代化的内涵 档案管理现代化是社会现代化的重要组成部分。如果从过程的角度理解，档案管理现代化是档案部门主动连接新科学技术

1. HAPPYMELLYVIDEOINSTRUCTION2. VIDEOBACKGROUND3. 1.INDOORSWhen filming indoors the background should be plain. No prominent objects should be

教学评一体化在小学数学中的落实           教学评一体化是指将教学与评价紧密结合的教育教学模式，本文将探讨如何在小学数学课程中落实教学评一体化，以提高学生的数学素养和解决问题的能力。结合具体

个性化教学模式(初稿) ——个性化一对一辅导培训 一、 培训目标 通过本课程的培训，使被培训者了解个性化教学模式的特点，初步掌握个性化一对一辅导模式的根本要领，理解作为个性化一对一辅导教师需要具备的

非遗数字化采集教学工作总结 　　第1篇：群艺馆非遗工作总结群艺馆2019年非遗工作总结 　　今年上半年以来，在县文化和旅游局的正确领导和全馆作人员努力下，我县非物质文化遗产保护工作取得了以下工作成绩：

  会计电算化教研室2011-2012第一学期教学工作计划 根据学校和会计系2011-2012第一学期工作要点和教学工作要点，按照会计电算化专业发展的工作重点和目标，特制定会计电算化教研室2011-2012第一学期工作计划如下：

 结构化面试精选题目—教育教学类 1、你们班学生运动会没拿到第一名，出于嫉妒把第一名的同学跑鞋弄坏了，他们班主任找到你，你怎么办? 【参考答案】 首先，作为班主任，我要先了解实际情况，不能仅凭一面之