硬件单板测试模板
8 3.5.2 单一故障试验 8 4 记录表格 9 1 目的和范围 本测试的目的是验证IBP 模块单板的电气特性满足设计要求，以及硬件性能指标满足专标方面的要求。 本验证实用与本公司自开发IBP模块。 2
2022-10-11
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P10 P4 六集大型电视纪录片《英雄儿女》第二集 极限战争观后感1
《英雄儿女》第二集：极限战争 观后感 为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，由中共中央宣传部指导，中央广播电视总台摄制、中共丹东市委宣传部协助采访的六集大型电视纪录片《英雄儿女》，10月21
2020-10-22
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P4 六集大型电视纪录片《英雄儿女》第一集 祖国召唤观后感一
《英雄儿女》第一集 祖国召唤 观后感 为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，由中共中央宣传部指导，中央广播电视总台摄制、中共丹东市委宣传部协助采访的六集大型电视纪录片《英雄儿女》，10月21
2020-10-22
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P11 六集大型电视纪录片《英雄儿女》第一集 祖国召唤观后感三
《英雄儿女》第一集祖国召唤观后感 为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，由中共中央宣传部指导，中央广播电视总台摄制、中共丹东市委宣传部协助采访的六集大型电视纪录片《英雄儿女》，10月21日-
2020-10-22
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P3 六集大型电视纪录片《英雄儿女》第一集 祖国召唤观后感二
《英雄儿女》第一集 祖国召唤 观后感 为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，由中共中央宣传部指导，中央广播电视总台摄制、中共丹东市委宣传部协助采访的六集大型电视纪录片《英雄儿女》，10月21
2020-10-22
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P14 六集大型电视纪录片《英雄儿女》第二集 极限战争观后感三
《英雄儿女》第二集：极限战争 观后感 为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，由中共中央宣传部指导，中央广播电视总台摄制、中共丹东市委宣传部协助采访的六集大型电视纪录片《英雄儿女》，10月21
2020-10-22
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P5 陈建华：高校基层党组织重视对大学生情绪把握和引导
陈建华:高校基层党组织重视对大学生情绪把握和引导 摘 要：情绪是人对客观事物是否符合自己意愿和需要而产生的态度与体验，人的内心世界的各种隐秘活动往往可以从情绪的“晴雨表“上反映出来。现代青年大学生情绪变化相对于成年人
2014-05-16
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P2 如何保持良好的情绪和积极的心态高三班会
高三(1)班班会 ----如何保持良好的情绪和积极的心态 主 持 人 :王 超 (2008-11- 29) 实践告诉我们，在心情平静、愉快的时候，学习的效率是最高的，效果也是最好的。可能你做
2014-07-09
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P14 急诊科护士情绪管理及临床沟通能力的调查研究
急诊科护士情绪管理及临床沟通能力的调查研究 摘 要 目的：探索急诊科护士情绪管理及临床沟通能力的调查研究。方法：本次实验研究所调查的对象选自于西安第一医院、西安第二医院在2018年在职的200名急诊
2020-10-31
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P3 浅谈青少年如何应对疫情隔离焦虑情绪
浅谈青少年如何应对疫情隔离焦虑情绪 1.稳定自己情绪 首先接纳并允许自己有这些情绪，适度宣泄。可以尝试让自力放松下来，深呼吸的方法法，或者转移注意力到当下正在做的事情上；可以给自己⼀些正向的思考，在
2022-11-24
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P4 高中语文教学论文 激活情绪记忆 构建写作素材
高中语文教学论文 激活情绪记忆 构建写作素材 激活情绪记忆 构建写作素材-“给自己点灯”话题作文写作指导 作文是语文的半壁江山，是语文高考的压轴戏。作文的地位是突出的，但作文的教学也是难的。说到作文
2014-03-23
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P5 第四课揭开情绪的面纱同步练习（含答案） （1）
七年级道法下第四课揭开情绪的面纱同步测试题 一、单项选择题 1.古人云：“怒中之言，必有泄漏”。这句话告诫我们（ ） A．要学会调控情绪，学会制怒 B．情绪有害，要合理宣泄 C．要保守秘密，履行义务
2023-03-05
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P2 通用版八年级心理健康 合理调控情绪 教案
合理调控情绪 【教学理念】 步入初二年级的学生自我意识增强，他们希望别人了解、理解和尊重自己，自我评价较初一更加充实和客观，因此该年龄阶段的学生情绪体验也更为强烈，情绪内容广泛，容易出现情绪波动，有时
2022-11-29
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P5 部编版七年级下册道德与法治4.1青春的情绪课时练习
部编版七年级下册道德与法治4.1青春的情绪课时练习 一、 选择题 1、人的情绪是多种多样的，其中最常见的情绪有四种，即（ ） A．酸甜苦辣 B．喜忧参半 C．喜怒哀乐 D．喜怒哀惧 2.在现实生活中
2023-02-16
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P2 一年级上册心理健康教案 - 情绪小世界 全国通用
7、 情绪小世界 教学目标： 1、引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿，让大家明白，每个人都会有不开心的时候； 2、引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处。 教学重点： 引导同
2020-06-01
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P3 浅谈认知能力与情绪能力对消费者行为共同作用研究
浅谈认知能力与情绪能力对消费者行为共同作用研究 企业必须从消费者行为角度出发，加强产品认知质量管理。同时杨伟文也指出品牌认知直接影响消费者的当前购买行为，并通过品牌关系影响消费者的未来购买行为。 一、情绪能力
2020-12-29
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P10 第四课揭开情绪的面纱同步练习（含答案）
第四课揭开情绪的面纱同步练习 一、单项选择题 1. 下列对情绪的理解不正确的是（ ） A. 复杂多样的情绪可分为喜、怒、哀、惧四类 B. 情绪犹如双刃剑，会对人产生不同的作用 C. 情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调控
2023-02-19
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P4 部编版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪课课时作业
1青春的情绪课课时作业 一、 选择题 1.杜甫在都城长安沦陷时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是“涕泪满衣裳”,接着“却看妻子愁何在”,继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见,人的情绪( )
2022-11-04
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P2 幼儿园大班教养发现：教师要善于控制自己的情绪
幼儿园大班教养发现：教师要善于控制自己的情绪 近来，羊羊特别兴奋，在教室里总是惹是生非，连以前我们最拿手的戴高帽子的方法都不管用了。 今天天气不好，早上来后孩子们就在教室里搭积木。由于有几筐
2013-11-21
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P6 羽毛球比赛中运动员情绪的调控及训练方法
**大学毕业设计（论文） 【摘要】 羽毛球比赛中运动员情绪的变化，直接影响到身体反映和大脑的思维，本文对羽毛球比赛中影响运动员情绪的因素进行了分析，并提出了有效的调整方法和心理情绪的训练方法，使运动员发挥出自己应有的水平。
2018-02-03
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