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2、主宣发和肃降 16. 宣发： 向上的升宣和向外的布散通过肺的气化排出体内 的浊气。 宣发卫气，调节腠理之开合，将代谢后的津液化为汗液，排出体外。 将脾所传输的津液和水 谷精微，步散到全身， 外外达于皮毛。

的相互作用不仅是生物作用，而且是精神作用 ；爱情的社会成分自然也存在于选择性的欲求对象的过程中 ；调节两性关系的手段是动物所不具备的羞耻感。 13. 爱情的种类斯腾伯格的爱情三因论：1）动机，爱情动机

抽查。银行存款帐面余额每天与银行核对且及时取回收付款凭单，如有不符及时查明原因,编制了银行存款调节表调节后相符。 认真做好自己的本职工作及财务工作 5. 按上级规定时限及时编制财务现金、银行存款周报表

也许换一个角度,你可能会有新的发现、好的发现。 正可谓：塞翁失马，安知非福也。 拥有自我调节能力,才能真正拥有健康。   …自我调节阳光心态是….. 21. 阳光心态是….. 乐观、幽默…幽默、大笑、休息、快乐…

Quotient ） 并将其定义为：监察自身和他人的感情和情绪的能力，区分情绪之间差别的能力，以及运用这种信息以指导到个人思维和行动的能力。 主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 21. 什么

胜任力67%33%情 绪 胜 任 力动机 兴趣 个性 18. 情绪智能（Emotional Intelligence）有效管理自我与人际关系的能力五大情绪胜任力 自我调节 自我控制 可信赖 良心 创新 适应性激励 成就趋力

被辞退员工的需求管理 满足情绪需要 满足精神需要 注重满足期职业指导的需要 34. 2003.10辞退员工管理与辞退技巧被辞退员工心理分析及应对策略3.被辞退员工的心理调节 辅导员工以积极的态度来消除挫折感

程 意志的本质是它可以积极的调节人的行动 意志、认识和情感的关系 认识是意志活动的前提 情感可以成为意志的动力 意志的特征 自觉性是意志的主要特征 25. 情绪与情感情绪和情感是人对现实事物所抱态度的一种主观体验

程 意志的本质是它可以积极的调节人的行动 意志、认识和情感的关系 认识是意志活动的前提 情感可以成为意志的动力 意志的特征 自觉性是意志的主要特征 25. 情绪与情感情绪和情感是人对现实事物所抱态度的一种主观体验

IB流经RB提供通路。 17. 变频器的组成原理总结： 只要调节开关的通断速度就可以调节交流电频率，当然交流电的幅值可以通过UD的大小来调节。 18. 变频器的工作原理变频变压VFVV 要使变频器在频

直接控制能量或物料等调节介质的输送量,达到控制温度、压力、流量、液位等工艺参数的目的。 按能源形式分类 气动执行器 电动执行器 液动执行器从结构来说 执行机构 调节机构 3. 按调节形式可分为： 调节型、切断型、调节切断型；

14. 有效反馈技巧 鼓励 询问 反应 复述 确认 15. 聆听的层次 表面事实 具体内容 弦外之音 情绪感觉 16. 理解非语言信息 眼神 面部表情 身体姿势和动作 手势 身体接触 身体的距离身体语言55%语言7%语气38%

周至少5天，这样以来可以保持体形和健康的身体。 4. 放松点：保持平和的心态，必须做到心情乐观避免情绪激动。 8. 如何防范糖尿病二、糖尿病的高危人群 1．肥胖，特别是腹型肥胖，有反应性低血糖者（中午及晚饭后）。

21. 自我理解和情绪智力 自我理解是成为一名艺术的和熟练的会谈者的基础。自我理解是一个人关于自身认知的一个综合概念。与其紧密相连的是情绪智力。会谈和咨询本身就是可以形成一种情绪智力的练习。那么，会

而且与正常的大白鼠喂以同量的烟碱后，其记忆力提高程度相同。 88. 8．吸烟可以调节人的情绪★吸烟可以调节人的行为和情绪，最近，这一作用机理已被J.A.Rosencrans解释为与烟碱对脑细胞的作用和神经途径相关。

病症较多的人群； 急需改善症状的中老年人群； 知识层次相对较高人群； 本市户口。 过滤重点客户的内容并记录。 心理调节准备——以感染顾客。 9. 通话的具体步骤问候对方——自我介绍——找出实施目标 简单寒暄——使用/未使用产品——确定邀

身体内部各器官、系统的机能迅速增强，并逐步趋向成熟。 到青春发育后期，第二信号系统不仅已据优势地位，而且在概括和调节功能上也有显著发展。处于从不成熟向成熟的过渡阶段，脑和神经系统尚有待进一步锻炼。 6. "青春痘"

间，他们由惬意的睡眠渐渐变为厌倦和不安，而后开始唱歌、吹口哨和自言自语，直至有幻觉出现。观察窗空气调节装置扬声器记录生理 数据的导线护目镜耳机麦克风手铐 12. 2.4 压力的正面作用和负面影响井无压力不喷油

二是看企业的增长与它的赢利是否密切相关。 根据这两条准则，传统计划体制条件下的企业的预算约束基本上是软的。这与纵向的官僚调节机制有着密切关联。当然，既使在原有体制条件下，企业预算的软硬程度并不一致。相反，市场经济条件下具有

先看看——孩子入小学后都会出现哪些不适应？一到上学时间就烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象进入不了学习状态，学习习惯差，不能完成学习任务性情发生改变，如变得退缩、烦