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战斗在哪里打响，党旗就在哪里飘扬 ——杨浦支队强化战时思想政治工作，助力地震救援专业队轮训任务 思想政治工作是生成战斗力的政治保证，注重从思想上政治上建设队伍是消防救援队伍的独特优势。 5月14至5

 “安全”是生产生活中永恒的主题 自从知道了贝多芬，也爱上了他那首震撼人心的《命运》交响乐。 不向命运低头 ，也成了我们这代中年人心中执着的信念。这位伟大的作曲家，用自己辉煌的成就，激励着不同民族、不同种族的人抗击命运的挑战。

梦想中的大学生活 　　大家好,我是新化一中472班班长,很荣幸能与各位分享一下我梦想中的大学生活。 　　刚才458班班长已经谈了他梦想中的大学生活,他是从环境从物质方面讲的,我想说我内心里想成为一名怎样的大学生

梦想中的大学生活 第一篇：梦想中的大学生活 大家好,我是新化一中472班班长,很荣幸能与各位分享一下我梦想中的大学生活。 刚才458班班长已经谈了他梦想中的大学生活,他是从环境从物质方面讲的,我想说我内心里想成为一名怎样的大学生

生活中的假文盲作文 六（1） 曹鑫垚 《假文盲》这幅漫画里面，四个男士站在“母子上车处”的通道上等车，而应该享有这待遇的母子俩却站在了一旁。母亲怀里的孩子还在不停的哭闹着，四位男士却无动于衷，眼神里

数学课堂中的生活 数学来源于生活，生活中到处都充满着数学知识。数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的知识出发，让教学贴近学生生活，让学生在生活中看得到数学，摸得到数学，从而让学生感受到数学就

活动名称：生活中的数字 活动目标： 1.         在自主探索、寻找的过程中，发现生活中的数字，了解一些数字对我们生活的意义。 2.         喜欢和老师、同伴一起做游戏，在游戏中大胆探索，表现表达。

在快乐中工作,在快乐中生活 快乐生活，快乐工作，是现代人追逐的一种时尚，也是每一个人都向往的最高境界。可是，由于各方面的压力，来自家庭的、社会的、个人的……总有这样那样的事困扰着我们，使我们对美好的生活和人生产生了厌倦，感到困惑和失落。

你的孝心在哪里 　　说到孝心,我不敢说我比在坐的各位都有孝心或在这方面有独特的见解,然而,我们今天在这里来探讨一下孝道,并不需要太专业的知识或非得讨论出点什么成果,而是希望通过我的这次小小的演讲大家能有所收获

19雾在哪里(精读课文) 【教学目标】 1．认识本课的“雾、淘”13个生字，会写“于、论”等8个字，会写“于、无论”等15个词语。   2．朗读课文,想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话的语气。仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。

《我从哪里来》教学设计  【活动目标】 1、情感与态度  引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱   父母、珍爱生命的情感。  2、行为与习惯  培养学生勤于思考、乐于探

19.雾在哪里（第二课时） 教学目标： 1．巩固已学的ll个生字，认读“躲、失”2个生字，书写“于、久、散、步”4个字，理解“连同、悠闲”等词语的意思。 2．朗读课文，通过读雾说的话，体会雾的淘气、顽皮。

《小动物在哪里》 活动目标： 1、正确感知物体的上下方位，并能按游戏要求进行操作。 2、愿意和同伴一起活动，体验活动的乐趣。 活动重点：乐于参与认识方位的活动，体验活动的乐趣。 活动难点：正确感知物体的上下方位，并能按游戏要求进行操作。

我们的差距在哪里 一、总量差距 2017年公司完成产值 亿元，按现有 名员工计，人均完成 万，若除去征地拆迁、管线迁改这些水分，人均 万左右，而同期城建项目全市完成投资 亿元，市本级 亿元，除去房地产投资

国庆节去哪里旅游好？哪里人又好玩？ 　　于上班族来说，每年最高兴的事情就是国庆节的放假了，因为国庆节放假是一年当中最长的假期，但令人苦恼的是国庆节去到哪都是人挤人，想要知道XX国庆节去哪里玩人少吗?那就赶快跟随小编来了解一下吧

从哪里来、到哪里去、为什么人、担什么责 当前，主题教育正在如火如荼的进行当中，消防队伍处在改革转型后的关键时间节点，此时此刻开展“从哪里来、到哪里去、为什么人、担什么责”大讨论活动更好的激发了全体指

从哪里来、到哪里去、为什么人、担什么责 树高千尺总有根，我们常说做人不能忘本，忘本就有可能误入歧途。归结起来，就是不能忘记自己的初心。对于我们消防指战员来说，思考“从哪里来、到哪里去、为什么人、担什

回顾反思自主练习合作探索情境导入 平行四边形的认识平行四边形的认识XX镇中心小学 XXX 2. 学习目标 本节课我们主要来认识平行四边形，同学们结合生活实际理解并掌握平行四边形的概念以及组成，能够用直尺画出平行四边形的高，可以解决相关的实际问题。

第十八章 平行四边形 测试1 平行四边形的性质(一) 学习要求 1．理解平行四边形的概念，掌握平行四边形的性质定理； 2．能初步运用平行四边形的性质进行推理和计算，并体会如何利用所学的三角形的知识解决四边形的问题．

平行四边形教学方案 平行四边形(一) 【教学内容】   教科书第70页例1、例2、练习十九1,3,4。 【教学目标】 1.联系生活实际,通过观察、操作等活动,认识平行四边形及其特征。 2.经历自主探索平行四边形特征的过程