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1.填一填。 60÷3 可以这样想：(　　)×(　　　)＝60， 所以60÷3＝(　　　)。 知识点 1 20 3整十数除以一位数的口算 20 4. 也可以这样想：(　　　)个十除以3是(　　　)个十，就是(　　　)。

什么物理量保持不变？ 可能存在什么样的数学关系式 6. 二、我们的猜想22112211vmvmvmvm¢+¢=+猜想１：猜想２：猜想３： 7. 保证一维碰撞 即保证两物体在碰撞前后在同一直线上运动； 如何测量物体的质量；（天平）

1整十、整百数除以一位数的口算方法1．填一填。 (1)计算50÷5时，想：50里面有(　　)个十，5个十除以5是(　　)个十，也就是(　　)，因此，50÷5＝(　　)。 (2)计算900÷3时，想：900里面有(　　)个百，9个百除以

幻嗅：患者闻到一些难闻的气味，产生不愉快的情绪体验，常与其他幻觉和妄想结合在一起。单一出现的幻嗅，需考虑颞叶癫痫或颞叶器质性损害 幻味：患者尝到食物内有某种特殊的怪味道，因而拒食。常继发被害妄想，主要见于精神分裂症 幻触：患者感到皮

我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹

这四个数可以列出哪些减 法算式？ 想一想 9. 用9、3、7这三个数 能组成几个不同的三位数？ 想一想 10. 用9、0、7这三个数 能组成几个不同的三位数？ 想一想 11. 一件衬衫搭配一条领带，爸爸

6171416想：9+8=17复习旧知 3. 5 + 7 = ?探索新知 4. 5＋7＝5 ＋ 7 ＝2310125 ＋ 7 ＝521012想：7＋5＝125＋7＝1212 5. 想一想： 4 + 8

光景不待人，须叟发成丝。 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。 6. 思考：爸爸是想告诉我什么？ 他想告诉“我”总有一天我也会老去，也将会死去，我的心里非常害怕，所以有了一种说不出的滋味。 7

8 + 5 =8 ＋ 5 ＝231013见8想2 5. 小练习：8＋5768493 6. 问题：如果换成6加几，你会吗？7 ＋ 6 ＝331013见7想3见6想4 7. 1. 圈一圈、算一算。 31114111知识运用

二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想老屋倒不了的原因。（重点） 3.在读中充分发挥想象了解故事情节，感受老房子无私奉献的精神。（难点）学习目标

都是活的生物，所以猜想父亲的表里一定也有个生物。第二部分（10～21）：写父亲打开表盖让“我”看到了里面的世界，并告诉“我”里面有个小蝎子。他的话证实了“我”的猜测。 10. 猜想证实 11. “我”有怎样的猜想？

默读第2-19自然段，说一说围绕“等粥”课文写了八儿的哪几件事？1.等不及要吃粥的嘴馋（盼粥）3.猜粥4.看粥2.想粥 27. 默读2-8自然段，画出文中描写八儿等粥的句子，说说作者运用了什么手法，品析这样描写有什么好处。1

脑（脑子）（脑力）（大脑） 筋（脑筋）（面筋）（抽筋） 9. 1.自读课文，思考课文总共几个自然段? 2.读课文，边读边想：课文讲了一件 什么事？ 3.用“——”画出文中给你启发最深的句子。把描写玲玲心情的词语找出来，并标上“

如何进行创新？幻想经济当现实越来越富有挑战，当人们开始期望一种幻想的生活状态成为现实，幻想成为购买产品和服务的驱动力，这就是幻想经济。 14. LAND ROVER如何进行创新？幻想经济自由、个性、安

1. 心灵财富训练 2. 成功的欲望 视觉暗示 听觉暗示 观想暗示 梦想系统 确认语言 成功预演 置换旧信念 新信念训练原理 3. 耳朵是影响潜意识的最终要的渠道， 无论是白天还是黑夜，无论市清醒还是在睡

结合上下文，想一想本课中的池子指的是什么？ 6. 滔tāo涯yá妇fù碌lǜ遵zūn循xún尊zūn应yìng验yàn 7. 多音字：应（应该）yīngyìng（答应） 8. 结合上下文，想一想本课中的池子指的是什么？

14情人节一不小心，遇见了你，原本以为你是一阵风，后来才懂你是我余生中的伴侣。 6. 2.14情人节有很多话想跟你说，但一直没有机会。我携带着它们穿越季节， 掠过高架，铺在山与海之间。花盛开就是一句，夜漫过就是一篇。

和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。 8蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。 9蜘蛛累得趴到在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 3于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位

交际贴士吐字要清楚 5. 交际贴士有不明白的地方，要有礼貌的提问。 6. 交际方法1.选取有趣的角度 想一想自己喜欢的动物是什么样子的，有什么样的本领，要围绕“有趣”来说。有趣的地方可以是特殊的外形、特殊的习性、独特的功能等。

结构。 课文主要写“我”常为下大雨时无处藏身的蝴蝶而担忧的事。 18. 担忧蝴蝶追寻蝴蝶的家美好猜想苦寻无果 19. 第1自然段中的环境描写有什么作用？课文解读 天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、