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正。说主要内容一是复习课文，二是锻炼学生语言组织能力，要求说得内容正 确，语言流畅。 二、精读课文 1.默读课文，想一想，随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什 么，划出你印象最深的地方，再读一读。 2.交流你印象最深的地方。

工的 成长成才提供了广阔的舞台。我们企业很多青年员工比较注 重自我的成长进步，不再眼高手低、盲目幻想，也不仅仅局 限于眼前的既得利益，而是能够吃苦、甘愿奉献，既来之， 则安之。他们迫切要求提高自身素质和技能，渴望能继续学

宗旨意识不强。自我要求有所放松 ,忽视了自 我提高 ,工作中有时满足于得过且过 ,没有深入实际、深入基层、 深入群众 ,想民众所想 ,急民众所需。 第二 ,进取意识不够强 ,学习未能落实到位。在理论学习和理论联 系实际的过程中缺乏进取精神

量、关注量、评论量、转发率等指标，获得更大的官方精准推荐，赢得更大的 曝光。 二、运 营 篇 1.想更好的运营抖音号，该如何利用好抖音的推荐算法呢？ 技巧一、调整发布时间 有统计显示，有 62%的用户

女作家林海音。她是台湾著名女作家。课文作者围绕着童年写了这样几个 片段：学骆驼咀嚼的傻事、打头的骆驼戴铃铛、春天想替骆驼剪毛、夏天 追问骆驼的去向。四件事，表达了作者对童年生活的怀念和眷恋。 骆驼队是留在作者童年里

出国前的志愿书上曾这样写道：只要能为世 界和平作出一点贡献，再苦再累，哪怕付出 生命也在所不惜。 想一想：中国维和部队向世界展现了什 么？ 提示：在战乱中点燃和平的火炬，在风 浪中扬起前行的风帆，在贫穷中播种美好的

读“心灵之书”，即见自己内心的所欲所求。然而如何将三者有机 的结合，使自己既不读死书，又不汲汲于世，也不闭锁内心呢？想 必，以知识和社会经验来丰富内心，剔除纷扰，才是“读书”之途。 现今社会，基础教育的普及早已使“有字之书”谙熟于每个人

厚道，做奸诈这人。其实不然，他只不过是教人们如何达到 目的，成就自己得梦想。即便其中有一些违背中国传统的思 想的东西，但那也是对人性得揭示，是现实中实实在在的东 西。 初读厚黑学感觉很吃惊，作者确实是一个了不起的人

29、百花争艳的春天是充满活力的季节；烈日曝晒的夏天是富有热情的季节； 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。 30、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地； 如

鼓励 休息 冷静 发动 4. 请为下面的句子选一组最恰当的关联词。 ( ) ( ) 面包店老板怎么想，我 ( ) 不会用国旗换取面包。 A. 因为⋯⋯所以⋯⋯ B. 不管⋯⋯都⋯⋯ C. 不管⋯⋯就⋯⋯

我又听到一点极微的声音，我不知道是微风，还是轻雾；可是当我仔细倾听时，又觉得宇 宙是一片死沉沉的寂静。 我想这或者就是所谓寂静了吧。 一个有耳朵的动物，对于寂静的体验，似乎还有赖于耳朵，那末假如什么也没有的话，恐

2．板书课题：大青树下的小学。 3．教师配乐范读。 三、试读课文，自学生字新词。 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自 己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地 方反复多读几遍。

）又渴，便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官 fǔ（ ）张贴的 bǎng（ ）文— —因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（ ）。王五想，要是有壮士能赤手空 quán （ ）打死老虎，就好了。 二、填上恰当的关联词。 1.酒家道：“我家的酒（

____________________________________ 3. 结合上面的材料，把想对身边亲人劝告的话写下来。 ____________________________________

小曲。每 一个音符都带着幻想的色彩。 草虫的村落（作者：郭枫） 空间在我眼前扩大了，细密的草茎 组成了茂盛的森林。 一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林 里。我想它一定是游侠吧！ 我看得出

注的内容，了解哪些问题学生能自己 突破，哪些问题学生有困难，并解答 学生的提问。 1. 细读课文，静思默想，勾画、批注相关内容。 方法：细读、默读、勾画、批注。 2. 指导学生讨论交流，找出相应的段 落，按提示交流讨论。

______________________________________________ 34．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____” 划出描写它们不同表现的句子。35．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：________________

2】拆开电池，观察内部结构， 记录后再将电池复原。 【学生讨论后回答】描述电池的内部结构， 并提出自己的猜想和疑问。 【讲解】接下来我们就这些问题来进行 一一揭秘。滴加的神秘液体是稀硫酸。银白色 金属是锌片。电池由铜片、锌片和浸有硫酸的

，也没有合伙人股 权的退出机制。这就好比是，两口子不明不白结了婚。婚后发现，双方完全是两 个物种，想离婚时，却发现不知道该怎么离婚，甚至这婚还离不了。  一、合伙人股权的进入机制  3    合伙人股权的进入机制，即结婚机制。

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