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......................................86 习作：我的奇思妙想 .................................................

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对他的做法我有意见。 2.我认为他的话不无道理。 （ ） 我认为他的话没有道理 3.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （ ） 我想，这缸正好用来养小鱼小虾。 五、给下列句子排序，正确的一项是（ ）。（4 分）

1．根据汉语拼音写汉字。（4分） ①(dài) ▲ 慢 ②凋(bì) ▲ ③(míng) ▲ 思苦想 ④ 根深(dì) ▲ 固 2．下面一段话中有四个错别字，请把它们找出来填入表中，然后改 正。（4分）

试试这样的朗读。 【设计意图：多种方式朗读课文，帮助学生背诵课文。】 四、说话激励，学以致用 师：同学们，你们猜想一下，毛毛虫最喜欢哪一个场景，它会在场景里做哪些有趣的事情 呢？ 【设计意图：激发学生的想象，以故事的形式背诵课文内容更有效率。】

小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了 他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的 剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后， 只好放弃了努

容 � 针 对 我 局 各 部 门 职 能 职 责 � 制 定 本 方 案 。 一 、 指 导 思 想 坚 持 以 党 的 十 七 大 精 神 为 指 导 � 以 科 学 发 展 观 为 统 揽 � 积

参与意识，努力赢得社会方方面面对物业服务工作的理解和支 持。通过集中培训、集体研学，多措并举，提升从业人员的思 想素质，提高从业人员的服务能力。 　　三、当前存在的主要问题 　　（一）物业服务整体水平不高。我市现有一部分物业服务

一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨 了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。 我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。它 身体的一侧微微

______________________________________________。 我想对蒙古族人民说：“___________________________________ _____

老师 不作声，又说:老师，这次能不能先借给我 2 分呢?下次再考，我一定还上这 2 分。数学老师想 了想，深深地点了点头。到了下一次考试，孩子有明显进步，还了 2 分，受到老师的表扬。之 后，孩子的成绩列入了班级的中上游。

辆移走，避免车辆被淹。今年以来，根据处长、书记的要求，努 力改善就餐环境，经常到食堂进行督促，与食堂管理员交流，想 方设法调剂伙食，提高菜品质量，抓好食堂卫生，保证大家能吃饱、 吃好、吃得健康。三是抓服务，树立工作

this? 十、根据所给情境选择正确答案。 (共 10 题，每小题 1 分，计 10 分) ( )1.想确认对方是否是苏海时，你可以说： A. Hello, Su Hai. B. Are you Su Hai

（2）老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”( ) （3）“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想,“孩子虽然不算多——只有两个,可是 全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧

（2）老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”( ) （3）“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想,“孩子虽然不算多——只有两个,可是 全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧

子放在床上，让他们同自 己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自 己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过

(6 分) 七、作文。(30 分) 在日常生活中,同学们由于各自不同的经历和感受,往往会有许多奇思妙 想、美好愿望或远大理想,请以“我好想 ”为题,写一篇作文。 要求:①先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”“我好想有个

chèng）衫．（sh ān sān)。 2．小鱼虽机灵，但还是没有逃脱翠鸟锐．（ ruì yuì）利的眼睛。 3．我们想捉一只翠鸟来饲．（sì sī）养。 4．燕子经过长途跋．（bá pá）涉．（bù shè），已经非常疲劳，再加上找不到

【答案】 和爸爸聊聊 亲爱的爸爸，我有很多话想要对你说，可惜时间不够，不能够把一些想对你说的，做的而及时弄完。所以， 在这儿，我想与你聊一聊。 爸爸，有时你的耐心不够，我们俩没聊上两分钟你就烦了，你把心放宽点。有一次，在车上，我想把我想说

②我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。 ③体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。 ④我不敢在公共场所说话了，我的声音可难听了。 想一想： （1）这些学生为什么有这些烦恼？ 提示：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些正常的 生理现象可能给我们带来烦恼。