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 宣传教育专题党课 同志们： 10月16日至22日，党的第二十次全国代表大会在首都北京胜利召开。昨天，市委也专门召开扩大会议，专题传达学习党的二十大精神，并对全市学习宣传贯彻党的二十大精神做出部署，

1. 深入开展“三严三实”专题教育 2. 目 录123“三严三实”的提出背景“三严三实”的基本内涵开展“三严三实”专题教育的意义4“三严三实”的主要问题5“三严三实”的具体践行 3. “三严三实”的提出背景第一部分

“三严三实”专题教育 习近平总书记谈“三严三实”：各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。 严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚

廉政教育专题党课 　　第一，严守纪律讲规矩，做守纪合格的表率。 　　习近平总书记强调：“要严明政治纪律和政治规矩，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。遵章守纪是党员干部政治操守的底线，严守政治纪律

“讲、重、作”专题教育知识问答   1、党的十八届六中全会审议通过了哪几个重要文件？ 党的十八届六中全会审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》和《关于召开党的十九次全国代表大会的决议》三个文件。

在学校四季度意识形态（网络意识形态）专题研讨会上的发言 尊敬的各位领导，同志们： 高校是为党育人、为国育才的主阵地，是各类思潮交锋的汇聚地，是意识形态工作的前沿阵地。在百年未有之大变局的时代背景下，

严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩、 努力践行三严三实---三严三实专题教育第二专题学习体会        按照《关于做好三严三实专题教育第二专题学习研讨通知》的要求，我院党支部组织学习了《中国共产党党组工作

“四强”专题教育专题一学习研讨工作计划 　　根据兵团党委“四强”工作部署和学校党委“四强”实施方案、工作计划要求，现特就各基层党组织开展“四强”第一个专题学习研讨工作具体安排如下： 　　一、专题一学习研讨主要内容

在公司中心组“三严三实”第一专题教育学习讨论会上的发言                      党委书记、总经理 根据路局党委的安排，我们公司从5月29日正式进入“三严三实”第一个专题；围绕“严以修身，加强

“三严三实”专题教育第一专题学习研讨方案 按照《xx市妇联开展“三严三实”专题教育实施方案》安排，xx年6月至7月，市妇联处级以上干部重点进行“专题一”的学习研讨。 一、专题学习研讨内容 “专题一”学习研

“三严三实”专题教育专题一学习研讨情况报告 核心提示：现在正是项目出野外高峰期，很多科研处室中层干部在野外开展工作，力学所为了将三严三实专题教育与野外工作相结合，使学习落到实处，鼓励各支部成立野外学

在全行“三严三实”专题党课暨专题教育部署会上的讲话 申和健 （2015年5月29日） 同志们： 在党的群众路线教育实践活动结束不久，中央决定开展“三严三实”专题教育，这是党的群众路线教育实践活动的延展深

三严三实专题教育严以修身专题发言 对照检查一下自己在严以修身方面的情况我从入伍到参加工作已近30年，从最基层干起，在组织的培养下，一步一步成长为一名副科级干部。应该说，自己这一路走过来，遵守党的政治

践行“三严三实”，教好书育好人 “三严三实”专题教育第二专题思想小结 何 楠 自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了情势多样的学习教育活动，最近学习了习近平总书记提出的“三严三实”的第二专题“严以律己”。什么是严以律己

“三严三实”专题教育第三专题学习研讨指导意见 各乡镇场党委、政府（管委会），县直各党委（党组、工委），县委各部、委、办，政府各局、委、办，县直各事业单位，人民团体： 9月11日，中央政治局组织第二十

学生意识形态教育工作汇报材料   提纲： 一、德育为首，立德树人，培养学生高尚品德 二、立足课堂，铸魂育人，打牢学生思想基石 三、聚焦活动，实践拓展，提升学生思想素质 四、文化润心，诗意弘德，发展学生个性特长

关于教育系统意识形态领域分析研判报告 在市教育局党组、*区委的正确领导下，认真贯彻落实“党要管党、从严治党”的要求，围绕深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对教育工作的重要

某县教育局意识形态工作报告 　　教育系统是党的意识形态工作的重要领域，是培育和践行社会主义核心价值观的主要阵地。在全面落实意识形态工作责任制的同时，教育局强化政治担当，创新工作思路，优化宣传阵地，牢

县教育系统关于政治安全和意识形态工作报告 xx年，在xx市教育局的指导下，我局结合教育系统实际，认真做好政治安全和意识形态安全工作。现将工作情况汇报以下： 一、工作情况 （一）抓机构，强化组织领导。

中小学校意识形态教育存在的问题及对策 　　xx小学以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”、传播社会正能量为重点，以人才培养为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展了符合该校实际