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《 鸡兔同笼 》教学案（ 简 ）案 学科 数学 年级 六二班 时间 2020_年4月26日 备课人 课型 新授课 课 题 鸡兔同笼 主题 线上教学与课堂教学的融合 学习 目标 1理解掌握并会运用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题。

B.201212281 C.201212280 D.201213281 3.分子与分母的和是12的最简真分数有（ ）。 A.4个 B.2个 C.1个 D.无数个 4. 下面的哪组线段，能围成一个三角形。

A．不能使稀高锰酸钾溶液褪色 B．可以发生加成聚合反应 C．分子中所有原子共平面 D．易溶于水及甲苯 2．苹果酸的结构简式为，下列说法正确的是 A．苹果酸中能发生酯化反应的官能团有2种 B．1mol苹果酸可与3mol NaOH发生中和反应

1、在分式通分时最简公分母的确定方法： ①最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数； ②最简公分母的字母因式取各分母所有字母的最高次幂； ③如果分母是多项式，则应先把每个分母分解因式，然后判断最简公分母。

C．后期要求 乙方拍摄完成后，需要对所拍摄的相片进行后期处理，精修或简修。 三、选片、取片要求 选片时间：每批次拍摄完毕的3-5个工作日内选片，乙方将简修的底片发至甲方邮箱，由甲方通知客户选片。 取片时间：每批

历大皱眉头，苦于找不到理想的人才；那边，应聘者却生怕简历太薄，不够分量，引不起招聘者的重视。 　　简而有“力”才是取胜之道 　　“我觉得自己的简历简简单单也挺好的，但又怕太简单了竞争不过他们的。”看着

评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。“因此，名著阅读已经成为中考语文试题的显著特色之一。 名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考

】 （3）【 ▲ 】 5. 相约经典《简·爱》，完成下列问题。（10分） （1）【简·爱之成长经历】请写出“简·爱”生活的四个阶段的相关内容。（3分） （2）【简·爱之对白赏析】小说中大段对白比比皆是

看了一遍，要说这本书里面让我感触最深的莫过于简·爱小时候的可怜遭遇，她少年时的坚韧。 　　我在看见她舅母对待她时恶毒的言语以及她舅母三个儿女的行为，看到简被他们几人欺负，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼

计算的，你简算的依据是什么？（课件出示：加法结合律）。 6、小结：同学们对数的感觉真好，不但观察到数据可以凑整（板书：数据），还从算式的结构特点（板书：结构）发现它们可以运用运算定律来进行简算。（板书：定律）

今年_我看了许多。许多好玩的书，每本书都有独特的小故事，值得我们学习。 其中，我最喜爱的是夏洛蒂。勃朗特写的小说《简·爱》。这本小说以我的文学程度是很难读懂，这是引起我奇怪心的源泉，说以我一遍不懂就两遍，两遍不懂就三

C.能使溴水褪色 D.分子中含有3种官能团 2.匹多莫德（(PIDOTIMOD)是免疫调节剂，其结构简式如图所示，关于该物质的说法正确的是( ) A.该化合物的分子式为 B.该化合物可以发生的反应类型有加成反应、取代反应、氧化反应

共分为独立的五个篇章，列有五个小标题。第一篇，教育习惯篇：做一名智慧的教育者;第二篇，教学习惯篇：成为有魅力的`教师;第三篇，学习习惯篇：做一个完善的人;第四篇，生活习惯篇：做一个充满情趣的人;第五篇

当时文人之谈资，并供当时文人仿效，鲁迅在《中国小说的历史的变迁》中称之为“记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇”。 14.南北朝文学批评代表作有曹丕的《典论·论文》、陆机的《文赋》、刘勰的《文心雕龙》和钟嵘的《诗品》。

想起之前在网络上看到的一篇文章，题为《极简主义生活方式》，其内容大概如下：实践极简主义的方法、角度有很多，关键是要行动起来，简化生活，重新出发。第一，欲望极简。了解自己的真实欲望，不受外在潮流的影响，

我在看见她舅母对待她时恶毒的言语以及她舅母三个儿女的行为，看到简被他们几人欺负，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次扪心自问：“如果我是简我能坚持么?我能像简那样长大后你不去愤世嫉俗么?”我相信我不会。因为

思想宝库，不断提高调查研究工作质效，使调查研究的过程成为加深对习近平新时代中国特色社会主义思想学习领悟的过程，成为保持同人民群众血肉联系的过程，成为强化责任担当、推动事业进步、助力振兴发展的过程。 一

的激励下，在“行胜于言”校风和“严谨、勤奋、求实、创新”学风的熏陶下，一定能够砥砺前行、追逐梦想，成为肩负使命、堪当大任的***人。 研究生，顾名思义，是做研究的学生。研究生从事研究就是做学问。人的学

进行重点突出的备课。 　　备课时采取详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。学校将采取月检查的办法，检查教师是否按

理网络。在这个三级管理网络中，作为贯彻学校教学措施的基层单位，教研组架通领导和教师教学联系的桥梁，成为学校实施、检查教学工作的主要执行者和参谋，其功能益发突出。　　本学期，我们小学科学教研组以《科学（