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小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌 唱。 1.选文共有（ ）个自然段。（1 分） 2.从选文中找出恰当的词语填在括号里。（3 分） （ ）的荷叶（ ）的眼睛（ ）的翅膀 第3页第4页共5页 3.读一读，连一连。（3

a big book! A. Where B. What C. How八、词汇。（20 分） A．用词语的适当形式填空。（5 分） 1. This is (we) timetable. 2. That (make)

strong. B. He is tall and strong. 第二部分 笔试(70 分) 五、给下面词语分类并写到相应的横线上。(15 分) 学习资料分享天地 教室陈设类： ______________

_____、__________，《蜜蜂》选自他的 《____________》。请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉 蜜蜂→__________→__________→__________。

（2）给下列加点字注音。 霎．时（ ） 分歧．（ ） 委屈．（ ） 桑．树（ ） （3）结合语境，解释下列句中加点词语的含义。 A.我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。 各得其所： B.我决定委屈．．儿子，因为我伴同他的时日还长。

___________________________________ 参考答案： 一、看拼音，写词语。（16 分） 北京 没有 太阳 因为 长江 爸妈 高兴 秋千 二、给加点字选择正确的答案，并打“√”。（4

苹果、手表、国旗 (1)画钟测验：“请在这儿画一个圆形时钟，在时钟上标出10点45分” (2)回忆词语：“现在请您告诉我，刚才我要您记住的三样东西是什 么？” 答：_______、________、________（不必按顺序）

1、制作“精灵的对话”卡片。 2、印发阅读资料。 【适合年级】高一年级 【活动过程】 一、导入： 心理学上有一个词语叫“悦纳自我”，说的是要愉悦地接纳现实的我。但人 是很有意思的，现实生活中，很多人都很难接受自己，奇怪的是他们偏偏又想得

三分）。虽然很忙，但我作为党代表感觉比以前实干多了， 作用发挥更大了，因为有很多事情要去做，有很多任务要完 成（语言朴实，没用华丽的词语，却显得感情很真挚）。 第三个变化，就是群众有意见先找党代表了（以群众为 主体，一个“找”字足够传神）。以前呢，群众有什么意见

例如“我喜欢你” 中“我”是主体，“你”是客体。 2.关键句：出现方式、目的、原因、结果的关键词，词语后面引导的内容很 重要，需要重点看，一般该内容是题目的考点所在。 3.出现句号，重点看定义所在句，可以看懂定义所在句，就可以不看后文，

语言知识具体考查要求词汇 1．了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等 形式。 2．理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。 3．运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等。 4．学会使用1500--1600个单词

尾巴 一片________ 鱼塘 火________ 白 搭________ 钢琴 7.把下面的四字词语补充完整。（6 分） 名山________ ________消________散 热情________

叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。 1.把选文补充完整。（4 分） 2.选择正确的词语在下面画上横线。（1 分） 3.夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个______的太阳。（4

质是学生用有形的语言表达思想的思维 过程，即个体思想的外化过程。因此， 写作过程的关键一环是指导学生形成语 篇结构意识，也就是语篇的框架分析。 教师可以采用读写结合的方式分析经典 语篇的框架结构，使得学生通过体验语

下流的话叫污言，诽谤攻击的话叫恶言，欺骗别人的话叫谎言，胡说八道的话叫胡言，捏造 事实的话叫谣言，挑拨离间的话叫谗言。 【有趣的成语之最】最遥远的地方—天涯海角。最长的寿命—万寿无疆。最荒凉的地方 —不毛之地。最悬殊的区别—天壤之

可以是 不同类（角度、观点等），拓宽学生的视野和思维，在 丰富的语言材料和大量的语言实践活动中，形成语 言的积累、观点的碰撞、情感的升华、价值的引领， 丰富学生的感知，促进学生思考，培养阅读习惯。 本模块应注意两个原则：第一，文本性原则。

计算机合成声音有两类它们分别为计算机合成语音和计算机合成音乐 (B) 通俗地说，计算机合成语音就是让计算机模仿人把一段文字读出来，这个过程称为文语转换 (C) 计算机合成语音广泛应用于电话信息查询、语音秘书、残疾人服务等多个方面

（乐天安命 ） 探究之三：疑问代词 5、本文出现了五个疑问代词， 请从下列语句中找出来， 翻译全句并标出这些词语的含义。 田园将芜， 胡不归（田园快要荒芜了， 为什么不回去呢？） 奚惆怅而独悲（为什么还愁苦则独自悲伤呢？）

。 我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还 是不停地滚下来⋯⋯1．解释词语：出奇—— 2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。 3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

标题体会到作者对香雪这个人物形象倾注了赞叹、喜爱之 情。 ．赏析人物形象 小说中的主要人物——香雪，你认为她身上具有怎样的 特点？用一个词语概括，并用小说中的具体内容来说明。 腼腆、纯朴、诚实、自尊、执著、向往现代文明、热爱 家乡想改变家乡面貌⋯⋯