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你认为李媛是个说话算数的人吗？为什么？ b.你的生活中有说话算数的人吗？讲一讲他们的故事吧。 2.夸夸这些守信的人 a.出示守信的成语故事，请小朋友夸夸他们。 总结：上了这堂课，你觉得守信重要吗？说话不算数只会给我 们带来害处，而守信却能带给我们尊重，如何选择一目了然。

太子舍人/太上皇闻之不悦/遂令出东宫为万年 县/每怀战惧常恐/不全首领/ 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．“贞观”为唐朝君主唐太宗李世民的年号，历史上有著名的“贞观之治”，年号纪年法是我国古

你认为李媛是个说话算数的人吗？为什么？ b.你的生活中有说话算数的人吗？讲一讲他们的故事吧。 2.夸夸这些守信的人 a.出示守信的成语故事，请小朋友夸夸他们。 总结：上了这堂课，你觉得守信重要吗？说话不算数只会给我 们带来害处，而守信却能带给我们尊重，如何选择一目了然。

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括归 纳。 全面：确保无遗漏，宁滥勿缺。 简明（精练）：表述言简意赅，去掉无实际意义的修饰语，多用词语、短语、短句，少 用长句 条理清晰：分条撰写，要标注序号。 层次分明：分类 【解读】 1.审作答范围：

市场 or 营销 B. 市场 not 营销 C. 市场 + 营销 D. “市场营销” 4.　 要查找成语“走马看花”，不宜利用（ ）。 A. 《汉语大词典》 B. 《汉语大字典》 C. 《词源》 D. 《辞海》

而 薄发”。阅读是积累资料的重要手段，平时看各级各类报刊、看各级 领导讲话、看其他好材料时，发现好词语好标题好内容时，用笔记， 敲键盘，都没问题，关键是得记下来！通过日积月累，不断提高自己 素材积累量。

我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可 以感受它。 2. 声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1.

单元学习任务：真景描绘，真情表达 —— 学写写景抒情散 ⽂ 第八单元 词语积累与词语解释 第⼀节 丰富词语积 累 第⼆节 把握古今词义的联系与区 别 第三节 词义的辨析和词语的使 ⽤ 古诗诵读 静 ⼥ …… …… …… ……

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我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可 以感受它。 2. 声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1.

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有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？ 提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气…… 教师总结：有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……这一节

2、村民家里房子漏水，来到局里大吵大闹，你怎么处理？ 3、开展精准扶贫工作，村民觉得成效不大，抱怨声多，你怎么办？ 4、成语说:一个和尚挑水喝，两个和尚担水喝，三个没水喝。又有说:一个 好汉三个帮，对此，你怎么看？ 真题一百零六

14 - Mr. Smith is an engineer. 史密斯先生是工程师。 3） 组成词组或成语，如a little / a few / a lot / a type of / a pile /

④江东子弟多才俊，卷土重来未可知 A．①③④② B．③④①② C．②③④① D．④③①② 12. 下列哪一成语的典故不是来自真实历史事件（ ）。 A．暗度陈仓 B．草木皆兵 C．逼上梁山 D．乐不思蜀 13.

），令游者游兴十足。 2、（ ）的 西湖让许多人着迷。 3、随着（ ）的舞曲，孔雀悄悄地开了屏。 选择合适的成语填空 【不劳而获、当务之急、喜出望外、自食其力、失之交 臂、不期而遇】 1、自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到