课堂教学应以“学的活动”为基点展开——以教学《梦回繁华》为例谈
初中 2018.5 课堂教学应以“学的活动”为基点展开 ——以教学《梦回繁华》为例谈 ◎姜 涛 (乌鲁木齐市第十六中学,新疆 乌鲁木齐 830000) ◆教学例谈 本版编辑/张志刚课 堂 摘要:课堂教
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性人格的显著差异。”在同一年龄阶段、同一班级,学生存在着 个性上的差异、学习能力上的差异、表达能力上的差异、理解 能力上的差异等。面对这种情况,教师要尊重每个学生的人 格,实行分层次教学。对于学习能力较强,表达理解能力较强 的学生,教师可以在完成基本学习目标的前提下,对他们提出
浅谈小学语文课堂教学的改革 ◆张 忠 ( 河北省承德高新区冯营子镇中心校崔梨沟小学) 课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命。一堂成功的
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查纠“四风”问题工作落实情况的报告 驻 xx 纪检监察组: 元旦、春节期间,为持续巩固拓展落实中央八项规定精神 成果,有效净化节日风气,根据 xxx 党组安排,xx 直属机关纪 委把严明节日期间有关纪律要求、防止节日期间“四风”反弹
经济学人智库报告 中国的供给侧改革──进程与展望 www.eiu.comThe Economist Intelligence Unit(EIU,经济学人智库)是作为the Economist newspaper姊妹公司
浅谈小学信息技术教学论文 随着时代的迅速发展,信息技术教学越来越显得重要。一方面, 信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生了解 和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对
政治生态建设工作落实情况自查报告 按照省局、市局的要求,XX 局党委对我局政治生态建设工 作情况进行了认真自查,现将自查结果汇报如下: 一、政治生态建设工作落实情况 XX 局党委坚决以习近平新时代中国特色社会主义思想为引
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国家农业信息化工程技术研究中心 2018年8月29日 农业资源大数据服务平台建设 —以北京都市型现代农业221信息平台为例 北京农业信息技术研究中心 汇报提纲 一、建设背景目标 二、221结构成 三、项目建设历程 四、平台核心技术
1 (一)案例主体 积极老龄化视角下的社区营造与治理创新 【摘要】当前急剧加速的老龄化进程使得养老问题成为我国亟待解决的重要问 题,“积极老龄化”不仅要求老年人在寿命上有所延长,更要求老年人生活质量
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旅游规划的战略升级与模式创新 ——东部华侨城的实践与启迪 2004 年 3 月,南国春暖花开的季节,东部华侨城在大鹏湾畔破 土奠基了。这是一个值得铭刻的事件,她是华侨城集团实施品牌扩张 战略的历史性跨
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名录, 足见其珍贵。然而,在这样的情况下,花丝镶嵌工艺发展式微, 知道的人也并不多,会做这种工艺的少之又少,而且所做物件 大多过于传统,缺乏新意,亟待人们传承与创新。 一、概 述 花丝镶嵌工艺又称细金工艺,简称花丝,历来都是皇家御用
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