香当网

Performance Management Directed By Operation以经营为导向的绩效管理China-co Training 银鹭集团管理培训课程主讲人：吴维 2004年6月 2

1. 以KPI为基石的绩效管理 主讲：吴艳仙http://www.5ixue.com (海量营销管理培训资料下载) 2. 导 言 任何一个成功的企业都必须具有以业绩为导向的企业文化和有效考核、奖励优良

政府采购 4. 一、部门预算改革（一）改革的背景 （二）改革的指导思想和原则 （三）改革的主要内容 （四）改革的简要回顾 （五）下一步改革的设想 5. （一）为什么要进行部门预算改革（改革的背景）国际通行做法

1. 创造以成本优势为核心的快速增长 2. 报告内容项目进展 管理平台 现状分析和评估 组织架构的选择方案 初步建议 运营改进 （注：本部分报告内容尚在修改中，将稍后提供） 现状分析和评估 下一步的工作

如何办好上好思政课推动新时代学校思政课改革创新演讲单位：XXX 2. 前 言习近平总书记强调，推动思想政治理论课改革创新，要“不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，“创新课堂教学，给学生深刻的学习体验”。创新是新时代的

1. 绩效面谈Michael_xu@hotmail.com 2. Agenda绩效面谈的目的 常见的面谈问题 绩效面谈的SMART原则 正确的面谈流程 面谈注意事项 3. 绩效面谈的目的绩效反馈 将员工的绩效情况反馈给他们

专业人员。 信息输入： 土地信息、市场信息、行业动态。 信息产出： 项目的初步可行性分析报告、详细可行性分析报告。 版本管理： 本流程由开发部负责制定，由总经办负责汇总审核，总经理审批通过后正式执行，

1. 以KPI为核心的绩效管理 2. 第1章 绩管理中的十大核心问题………………………(1) 第2章 绩效管理体系介绍………………………………(13) 第3章指标体系的建立与KPI的选择…… ……………(39)

1. 以需求为导向的销售概述 2. 需求导向式销售概述需求导向式销售流程介绍一套标准化话术介绍基本销售技巧的学习模式销售前准备课程大纲 3. 销售系列课程简介 介绍一种以需求分析为导向的销售流程 五个相互联系的单元阐述每一步骤

1. 第一讲 会计改革与审计 2. 中国会计准则的发展历程 1、92—93年颁布《基本会计准则》和分行业的会计制度，基本确立与市场经济向适应的会计框架体系； 2、97年针对上市公司利用关联交易操纵利润

1. 中银国际薪酬制度改革报告本资料选自国内最具含金量，最全面的《人力资源顶级方法与实操大全-2010最新经典版》 资料每年升级，全国各地免费送货，货到付款，详情咨询qq：514457731（加qq无需验证）

1. 第二单元 为父母分担4、少让父母为我操心第一课时 爸爸妈妈多辛苦 2. 新知导入我们在上学时，父母在工作。我们放学了，父母还要照顾我们。在我们的眼里，父母像是超人，在忙碌的身影中为我们撑起了一片快乐成长的蓝天。

1. 漫谈市场调研Date1 2. 什么是市场调研Date2 3. 市场调研是一种“意识” 市场调研是一种“态度” 市场调研是一种“方法” 什么是市场调研案例Date3 4. 1950年初的，朝鲜战争

1. 以价值流为中心的绩效管理林健安 2. 困惑：努力工作没有效益① 3. 企业到底怎么了？ 工作效益低下； 组织僵化，缺乏柔性； 机构臃肿，人浮于事； 忽视顾客满意； 成本飞升，利润趋零；SPL版权

1. 4、少让父母为我操心 第一课时 2. 你有留心观察过自己的爸爸妈妈吗？从他们身上的哪些地方会有怎样的发现呢？ 3. 小发现我 的妈妈的手脱皮了，因为她经常要做许多的家务。01爸爸是农民，辛苦地耕种，让他手上的茧越来越厚。02

1. 从会议谈管理 科技处：XX XX年X月X日 2. 内容纲要会议问题的提出 会议问题的管理原理 会议问题的管理解决方案 科技在会议中的作用 3. 会议问题的提出文山会海 4. 会议种类 高效率的会议

1. *****党支部我是党员 我奉献 加强党性修养 做合格党员 2. 党员的先进性是党的先进性决定的,是由每个党员的先进性体现出来的。共产党员的先进性是共产主义理论与世界观、人生观、价值观外在的具体体现

1. 学校管理创新与一流学校建设 XXX 教育部中学校长培训中心 XX.X.XX 2. 一、当代教育管理发展的趋势与学校管理创新 3. （一）当代教育管理趋势管理重心：从外控管理走向校本管理 ； 管理过程：从知识应用走向学习发展；

1. xxx公司战略性改制分析报告北大纵横管理咨询公司项目组 二〇〇四年四月 2. 重要说明本报告为中期汇报，所有意见均非最终结论 本报告旨在对公司的战略与管理进行诊断，不针对任何部门和个人 3.

1. 新课导入观察图片，说说他们的职业。 2. 长大以后做什么 What do you do when you grow up 3. 能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。学习目标