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课《声音是怎样传播的》 ......................................9 第4 课《我们是怎样听到声音的》 .................................12 第5 课《声音的强与弱》

........................................15 4 地球一一我们的家园 ...........................................15

...........................................1 第1课 我们爱整洁 .............................................

really B.I hope so C.Sounds good [答案]A 附： 1.―这个苹果派太甜了，你不觉得吗？ —____________。其实我觉得刚刚好。 A.不是真的 B.希望如此 C.听起来不错

如“癸”这个字，你不用知道它念什么， 你只需要认的它的形状，在自己的命盘上能找到它就好。你要是找茬游戏玩的好，这 个 不算 什么吧：）， 在此我无私告诉你，它念“ gui”，三声调，你要是还念不出来，我劝你就放下吧。

宜的？(D) D.不一定要弄到确认旅馆预订的传 真或其他书面形式的证明 10.文秘人员要关心上司的健康，如果上司生病初愈后，文员的行为中哪一项是恰当的？(D) D.注意安排 好上司的饮食 2014 年

分钟完成） 使用人： 班 学号 姓名 [必做题] 一、填空。 1.自主选择是我们的____________。 2.丰富的课余生活有助于我们开阔___________,提高__________,培养 ________。

don＇t think so C.I am afraid you can [答案]A 附： 1.―你觉得我可以借你的自行车几个小时吗？ —___________________. A.对不起，我今天下午真的需要

级女生预下水时不慎滑入湖中，约 7 分钟后被同行人从湖底救起，后经抢救无效死 亡…… 这些新闻报道都是一个个鲜活的例子，鲜活的生命就这样被那 江河湖泊吞噬了，作为旁观者我们为他们悲伤、心痛。而这种心痛 的程度

暑假趣味实践活动 班级： 姓名： 家长签字： 在绿意盎然的盛夏里，暑假的来临让我们满怀憧憬。过一个安全、愉快、有意义的暑假， 你准备好了吗？ 根据XX 市教育局工作的通知，学生从7月15 日起放假，8月31

会遇到 哪些基本问题,解决这些问题需要什么样的教育策略?这些策略方法背后蕴藏着什么样 的理论机制?我们怎样才能学会在分析问题的基础上来解决问题? 这本册子的基本定位是突出“实践智慧背后的专业理性思考”。因而它不是一本班

by my watch. [答案]C 附： 2.―对不起，你能告诉时间吗？ —___________________. A.你最好买一块手表。 B.你能看到时钟吗？ C.我的表已经三点三十分了。 [答案]C

经济增长点，为☆的跨越式发展做出积极贡献。 因此，我打算从以下几个方面来开展工作： 一、大力优化招商环境 首先，实行最优惠的政策。本着“你发财我发展”的原 则，在不违背国家法律、法规的前提下，把政策放宽到周围 地区最优惠的程度。对来我区兴办各类企业的投资者给予财

Ø50~60年代 美国为防止生物试剂泄露所采取的应对策略 Ø70~80年代 美国军人生物研究实验室工业健康和安全部门领导人Arnold G. Wedum开创了生物安全的先河 ——评估处理感染性微生物和识别生物危害

第一单元 同伴与交往......................................1 1 我们的好朋友.........................................1 2 说话要算数

所有的疾病都是我们错用了身体的结果。我们需要的不是灵丹妙药而是一 本正确的《人体使用手册》 正确的观念，比昂贵的药物和危险的手术更能帮助患者消除疾病。很多人 身体力行地奉行本书中的三招一式及健康观念，健康真的就这么得到了。

第一单元 同伴与交往......................................1 1 我们的好朋友.........................................1 2 说话要算数

第一单元 同伴与交往......................................1 1 我们的好朋友.........................................1 2 说话要算数

轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 （ ） 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（ ） 3.耳郭可以放大声音。（ ） 4.我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不 同的声音。 （ ）

第一，亲近学生，师生关系得到更加和谐的发展。每个学生都是独一无二的， 各有各的特色，各有各的不同，你爱学生，学生就更加爱你，虽说有些学生转学 了，但还不忘师恩！新来的学生对于学校的一切都还很陌生，从他们踏进学校的