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我心目中的教师（演讲稿） 　　教师是什么？ 　　“教师是太阳底下最光辉的职业。”我想，这只是夸美纽斯的溢美之辞而已。坦率地说它不仅蕴含着人们对教师的尊敬与颂扬，而且也是对教师的一种无形的巨大压力。教

我心目中的中层干部 工作以来，当过中层干部的下属，当过中层干部，后来又当了中层干部的领导。无论从哪个角度看，我感觉，当个中层干部不太容易，当个好的中层干部更难。从中层干部的位置来讲，处在不上不下的位

我心中的好党员     光阴似箭，岁月如梭，伟大的中国共产党走过了她95年的发展历程。在这95年的征程中，中国共产党人一路奋勇前进，带领全国人民走向一个又一个的胜利。 在中国共产党“全心全意为人民服

我的老师 —姜老师 姜老师是我们班的班主任，她眼睛大大的，圆圆的，在课下脸上经常挂着微笑，留着长的辫子，每天穿着漂亮的衣服。 姜老师很有责任心，如果布置得作业我们没有完成，姜老师会很严厉的批评我们，并要求我们补做作业。

我是老师我自豪 记得在冰心作品中，有这样一段话“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学 子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可留。便觉得幸

电影《老师好》观后感_观《老师好》有感5篇 　　电影《老师好》观后感1 　　最近，观看了电影《老师好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演的电影，是一部关于教育的电影，有史以来，在教育的道路

师德演讲稿 做一名学生心目中的好老师 　　尊敬的各位领导，各位同仁： 　　大家好! 　　我演讲的题目是《做一名学生心目中的好老师》，一九九九年我毕业于菏泽师范学校，踏上讲台挥舞教鞭已有十三年了，一路

我爱我的学校，我爱我的老师 　　尊敬的老师，亲的同学们!大家下午好! 　　我是来自0916班的李芳，今天很高兴能站在这个舞台上，接下来，我要为大家演讲的题目是《我爱我的学校，我爱我的老师》 　　同学们

感谢我的科学老师 感谢我的科学老师 四年级    黎 藜   每一人在成功的道路上，都少不了老师的指导，老师教我们读书，教我们写字，教我们做人的道理-------老师就像一盏指路的明灯，照亮了我们走向未来的方向。

  读 《我的老师》有感 “只要我们有梦想，只要我们在行动，我们就会不断地前行。只要我们不断地前行，我们就会实现我们的梦想。”这是我最近在读王教授的《我的老师》一书，给我留下的极其深刻的印象。   

《我的老师》教学设计 学习目标：1、体会真挚的师生感情。 2、品味关键词句在语言环境中的意义和作用。 3、学习写人记事有主有次、详略得当的方法。 教学过程： 一、单元导入：打开文墨飘香的语文课本，我

 老师，我想对您说…… 　　我想对您说，　 　　您是辽阔的海洋，　 　　我就是海洋中的一条小鱼，　 　　在您温暖的怀抱中畅游。　 　　　 　　老师，　 　　我想对您说，　 　　您是辛勤的园丁，　 　　我就是花园中一朵小花，　

我心中的好老师 **市王瓜店街道办事处 新镇小学五年级 冉世欣2012422202 老师，一个多么亲切而又熟悉的字眼，老师，一个多么崇高而又神圣的职业！老师的爱多么不寻常，她像春风一样和煦，她像清泉

 老师我想对您说…… 　 包铁实验小学四年级二班　吴沛城　 　 指导老师：刘婷　 　 记得刚上一年级的时候，我不太敢主动举手答复老师的提问，每当老师提问时，我都不由自主地垂下眼帘，回避老师的目光。这

我的老师教学反思 　　我的老师教学反思1 　　《我最好的老师》是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以科学精神为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学们对科学精神和四篇

《我最好的老师》教案 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。 　　3．学习这篇课文一事一议，从一个具体的事例发现一个道理的写法。

活动名称：儿歌----我的老师（中上） 指导要点： 1、这是一首迁移已有经验的儿歌，她从《赞美我们的妈妈》中来。 2、教师进行这一活动的关键策略是让幼儿自主地换故事的“主语”。 活动目标： 1?￠     

学生作文：我的老师 　　我的老师叫倪小萍，她身材高挑，头发又黑又直就像黑色的瀑布一样，她就像勤劳的女园丁一样，时时刻刻地呵护着我们，伴我们健康成长，虽然他们是我们的老师，但是我们更觉得她是我们在学校的另一个“妈妈”。

文明  和谐  创新  图强 ——我心目中的**城市精神     城市精神是城市软实力的重要组成部分和实现基础，一个城市没有特色鲜明、反映城市思想灵魂的城市精神，就不可能永葆生机和活力。拥有4500

“我心目中的现代化”大讨论心得体会 第一篇：“我心目中的现代化“大讨论心得体会 “我心目中的现代化“大讨论心得体会 3月份我社区开展了“我心目中的现代化“大讨论活动，由部分党员和社区工作人员共同参加