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然后丢在飘荡的人生里， 当成救生圈。 写作灵感77 WAYS To LOVE 3. 喜欢在安静夜里， 用我的专属杯子， 泡一杯丝滑咖啡， 静静地阅读蔡康永的文字…… 他的文字很写实、很简单， 但却能看透最真实的自己，然后深入心底；

T是“林无敌”时 我却没有电视剧里林无敌那般好命李总，今天时间有限，别用PPT，简单介绍一下得了…嗯，看完这60页的公司“简”介，我还有6个问题需要了解方案里数据怎这么复杂啊！其实我就是想知道…小李，

美食旅行梦想创意集邮阅读种花诚信 4. 我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。 我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。 旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。

《转折》例文片段 个人经历 当时我将满三岁。那天父亲去郊区，看望插队时的房东。那里没有电视，没有玩具，更没有玩伴；两个大人聊得热热乎乎，我被冷落在一旁。磨唧、哭泣、干嚎，全都无济于事，我只有拔脚就走！在陌生的乡

46. 盖洛普公司员工满意度量表1.在工作中我有明确的工作职责是 否2.我拥有完成工作必需的设备和资料是 否3.每天都有机会发挥我的特长是 否4.在过去的七天中,我曾经受到表扬是 否5.得到上级和同事关心是

1、列宁每次走到百花树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。 2、我真高兴，父亲不是猎人。 3、于是，一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 4.

参考例文思考：这篇日记写了一件什么事 1.写了自己掉牙的一件事。第1自然段是全文的重点段。第2自然段写了妈妈把“我”这颗牙洗干净并且收起来了。 5. 2.再读例文，讨论：日记与我们以前写的作文有什么区别？ 6. 格

一阵阵的鼾声奏成爱的旋律，因为有爱，我感受到了生活的美好。 ——题记 随着秒针一圈圈地转动，窗外的几户人家也渐渐把灯熄灭。台灯下，我的笔不停地挥动着，睡意一阵阵袭来，堆在桌上的一沓第2课时 14. 卷子，使我烦躁不已，而耳边传来

堂 5. 读第4—7自然段，看看“我”是如何与鸟儿接近和交谈的。 6. “我”与布谷鸟交谈“你做什么？”“种田织布。”问“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”答 7. “我”与喜鹊交谈喜鹊报喜之鸟“喳喳喳喳，

好！ 9. 　 妈妈，让我来帮您! “怎么办?怎么办?”我刚进家门，就看见妈妈愁眉苦脸，急得如热锅上的蚂蚁团团转。“妈妈，怎么了?什么怎么办?”我疑惑不解地问。“去，去，去，我烦着呢!”妈妈不耐烦地说

文 2. 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候， 我自己系鞋带的时候， 我觉得自己很大。 3. 有时候， 我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候， 我听到雷声喊妈妈的时候， 我觉得自己很小。 4

那天去接见到儿子第一句话就问他下课儿子我 3. 98分！考卷发了吗？ 考了多少分？为什么没考100分？100分有什么意义？ 它又能代表什么呢？……？？ 4. 这句话让我沉思很久。100分有什么意义？ 它又能代表什么呢？

什么让你痛苦，什么让你强大？ 3. 企业动力之痛:谁能告诉我，员工能和我走多远？ 场景一：作为企业老板，我十分珍惜和我一起创业的元老级伙伴，但是他们让我很为难。我的企业已经今非昔比了，我不停的让他们去学习、充电；但他们却都

介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子和桂花的香气。具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的热爱和怀念。爱桂花摇桂花思桂花重点部分

包容 是一份礼物 5. 3、你的同事、下属或上司对你说：“我今天没有心情，不相讨论工作。”你会怎样回答他：A、好吧，等你心情好转的时候才谈吧！ B、我的承诺是要让你做到，你不能这样任性。 C、那是不是你工作上出现问题，所以你心情不好？

习惯1主动积极原则我有选择的自由， 并对我的选择负责。 4. 主动积极 VS 被动消极看看我们有哪些选择 我可以选择另一方式 我能够做到 我选择 我喜欢 我将要我们无能为力 我就是这样的 我不得不那么做 我办不到

失败者找借口你的感受？ 15. 因为我有家庭的顾虑 因为我的人际关系不够 因为我经验不足 因为我没有时间 因为别人不理我，不支持我 因为我运气不好 因为我没钱（因为我找不到人投资） 因为我学历不够 因为我身体不好 因为时机不好

老师先让我们自己找对手比一比，我轻轻松松就“打败”了周围一圈人，心里高兴得不得了，看来我的力气还挺大呢！所以，当老师说“谁敢不敢来当‘擂主’，接受同学们的挑战”时，我①第1自然段开门见山，交代好玩得经历是一次游戏。

谨慎 痛哭 7. 感情朗读体验爱 面对作者写的第一首诗，父母亲有什么不同的评价和表现，对此小时候的“我”有什么不同的反应？你从哪些词句看出来的？请用思维导图表现小组的智慧。课外合作学习任务： 8. 感情朗读体验爱课堂合作学习任务1：1

起因：(1) 周总理要审阅( )。 经过：(2-5) 我来到总理办公室，看到总理办公室陈设 ( ) ，总理工作（ ），工作后 （ ）。 结果：（6-7） 在回来的路上，我想对自己和全世界说： （ ）由我记录并整理