《一次有趣的实验》优秀作文10篇
上有一百多个老师在后面旁听的公开课 , 我听了 , 心想 : 这么多老师,好紧张啊 ! “叮叮叮 ! ” 上课铃响了 , 我们出门站好了队 , 向电子报告厅走去 . 刚 进门 , 我腿都发软了 , 不知道为何看见这么多的老师有些害
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上有一百多个老师在后面旁听的公开课 , 我听了 , 心想 : 这么多老师,好紧张啊 ! “叮叮叮 ! ” 上课铃响了 , 我们出门站好了队 , 向电子报告厅走去 . 刚 进门 , 我腿都发软了 , 不知道为何看见这么多的老师有些害
(2)这雨中的绿色,在画家的调.(diào tiáo)色板上是很难调出 来的。 (3)你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和.(hé hè)吗? (4)在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁.(biǎn piān)舟。 2
chuàng jǔ mò shēng nuò ruò zī shì bǎo cún xiū jiàn 二、我能给带点的字选择正确的读音,打“√”。(6 分) 鸳鸯.(yāng yang) 莲蓬.(péng peng)
您们好!非常感谢领导和同事们给我这次展示自我的机 会,我鼓足了勇气来接受领导和同志们的考察和挑选,我竞 争的岗位是中心法庭庭长职务。在此,我将自己的一些想法 和思路向大家汇报,请大家批评、指导。
而我作为一 名普通的党员、一名战斗在最基层的大学生村官,要拿什么 为我们伟大的党庆祝生日呢对!我要把青春献给党,要把我 对党的事业的无限忠诚与执着、对做好农村工作、服务好群 众的坚定信心都献给我们伟大的中国共产党
___________________________ 二、连词成句。(4 分) 1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花 __________________________________
期中测试 1、 wǒ 我 nénɡ 能 zhǎo 找 yi 一 zhǎo 找 , rán 然 hòu 后 xiě 写 xià 下 lái 来 。(10 分) b i p u n iu h ch ɑi ie
央行个人实习年终总结 时光如梭,光阴就像流水一样从我的指尖溜走。不经 意间我来到央行已经工作一年了,这一年这是我人生中弥 足珍贵的经历;也是我人生中最美好的回忆;更是我人生发 生转折的一年。这一年,在各级领导的带领和培养下,在
(缩句) (2)我小心翼翼地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩。(改为“把”字 句) (3)大雪覆盖了原野。(改为“被”字句) (4)这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句) (5)别人能做到的,我也能做到。(改写成反问句)
____________________________________ 3.芳芳说:“我是图书管理员,这本书我可以先看了。”(改为间接转述句) ___________________________
realized a lifetime aim. 【语篇概述】“我”74 岁才上大学, 上周刚毕业。78 岁的“我”取得了伦 敦大学的历史学学士学位, “我”这一生终于如愿以偿了。 1. A. work B
充分地去实现自己的价值。我当然也未能免 俗。 文学萌芽的环境是孤独寂寞。 细细算来,从我开始小说创作至今所发 表的三十万字作品,百分之九十九都是写下 层人的生活的。这一回顾连我自己也略为吃 惊。 我出生在北极村漠河,在那里度过了我
分) 等待一颗种子发芽 小时候,我喜爱栽花种草。每年春夏,我家小小的院子总是被我装点得 (1)颜色非常好看,色彩相当丰富,散发出阵阵清香。然而,最初的三次种 花经历却让我终生难忘。那年初春,母亲向邻居要
尊敬的各位领导: 大家好 在保教并重的这块特殊园地里,作为分管教育教学 的我,始终把“责任”两字放在首位,鞭策我敬业爱岗,在 即将过去的 2016 年里,我能关注国内外的时事,提高自身 的政治判断力, 勤政廉洁。 热爱从事的幼教事业,
11、让情绪 high 起来…………………………………… / 50 12、谁动了我的奶酪………………………………………/ 56 13、我的未来不是梦………………………………………/ 63 14、跌倒了,爬起来………………………………………/
统编语文四(下)期末复习课外阅读专项 一、阅读短文,回答问题。 竹林 我爱鸟语花香,更爱眼前的这片竹林。 又一次走进竹林,像是走进了世外桃源,心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语, 就足以让人感受到声音
根据省委组织部干部挂职锻炼工作安排,在各级组织的 关心关怀下,我有幸于 201X 年 X 月至 201X 年 X 月被选派到 省 X 挂职任教育处副处长。在挂职锻炼期间,我牢记组织的 嘱托,常怀感恩、努力学习、真挂实干、廉洁自律,较好地
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”书中有 一段话:“学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎 样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男 孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?”作为老师,我 们是将饮之以琼浆,灌之以醍醐,还是哺之以糟粕?教师作
盗者必究 前言 我痛苦地意识到我是一个蹩脚的作者。(考虑到在《囚徒健身》一书的编辑、再编辑和出版过 程中,我收到了如此多的帮助,我觉得自己几乎没资格被称为一个作者。)当这本书首次出版 后,我收到了成堆的读