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熟识　　　　熟悉 （3）对这里的一切，他都非常(　　　　)。（4）渐渐地，我(　　　　)了每一位客户。 愿望　　　　希望 （5）父亲(　　　　)我将来能成为祖国的栋梁之材。 （6）早日实现祖国统一，是海峡两岸人民共同的(　　　　)。

①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了 脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 ②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”

的结合，使自己既不读死书，又不汲汲于世，也不闭锁内心呢？想 必，以知识和社会经验来丰富内心，剔除纷扰，才是“读书”之途。 现今社会，基础教育的普及早已使“有字之书”谙熟于每个人 的心中，而网络的大潮则将碎片化的知识和信息日富一日地带到

l 工作计划 l 团队制度 壹工作方案 为认真贯彻全国教育大会 精神，努力开创教育改革 发展新局面，我区进行学 区化教学改革，云岩区37 中，17中，23中，结成美 术教育发展共同体，为顺 利开展工作，拟订如下制

的阿耶波多就曾用同一单位去度量圆弧 与弦长，据说这是我产生的思想之源。这大概是公元 6 世纪的事情，但是直到一千多年以后， 大概 18 世纪初，我才被正式提出，成为数学家庭中有名有姓的一员。 一边想，

___________________________ 6．按要求写句子。(5 分) (1)扩句：我和父亲看着鱼鳃翕动着。 ________________________________________________________

四、课外阅读。(33分) (一) 　　虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽。今子食我,是逆①天帝命 也!子以我为不信②,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?” 虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也

就深深的印 在了我的脑海里。但什么是传道，如何授业，又怎样给学生解惑， 我一直都领悟不透。研究生三年，我一直都在为进入高校工作做 准备。所以，当我来到 xx 学院工作的时候，我认为我的理想终于 有了起

...........................................38 习作：我的乐园 ..............................................

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”书中有 一段话：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎 样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男 孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”作为老师，我 们是将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？教师作

守党的 纪律、强化担当意识等三个方面给大家提出了忠恳的要求，希望 大家认真领会，抓好落实。在这里，我首先代表县委，向新任职 的同志，表示热烈祝贺！ 去年以来，因受消超、机构改革等各种因素影响，到今年县

）出发 （四）读一读，选择正确的读音或生字打“√”。(3 分) (1)小妹妹爱好(hào hǎo)读书，她读了很多好(hào hǎo)书。 (2)这里的风景(jǐnɡ jǐn)秀丽(伸 神)奇，尤(yōu

老师就像妈妈一样，（ ）伴着我们成长。 2.老师希望能把每位同学都（ ）养成优秀的人才。 湾 弯 3.我的家乡很美，村子东头有一条（ ）曲的小路，两旁种有美丽的 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

类似的句子还有：__________，泰山移；________________，其利断 金。 (2)学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有________________的 鸟儿，有________________的

大。类似的句子还有：__________，泰山移；________________， 其利断金。 (2)学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有________________ 的鸟儿，有________________的

）敌人的追捕，藏进了山洞。 四、给下面的句子加上标点符号。（6 分） 1.小屋的烟囱上 结一个苹果般的太阳 又大 又红 2.我大声说 公主被我们救出来了 救出来了 3.当我很快乐的时候 会使劲叫哇叫 所以 如果你在夜晚听见草地里的

滋养，又可得到审美 的陶冶。大自然的美景，从春到夏，从秋到冬，会在我们心中留下美好的印象，从而激发我 们对大自然的热爱。 【教学目标】 1.了解作者的生平、代表作。 2.学习朗读技能，提高朗读水平。 3

清新33 极了。（清新：清美新颖，清 爽新鲜） 16．下列句子中，没有语病的是（ ）。 A．通过这件事，我明白了一个道理 B．中国人民正在努力为建设一个社会 主义现代化的强国 C．我们开展学雷锋 D．报晓的雄鸡，是我们起床的信号