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我上学了 单元说明 儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新 的 认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽 快 完成角色转换，适应新的学习环境。

老头儿，去市图书馆怎么走？ ( ) (2) 喂，市图书馆在哪儿？ ( ) (3) 老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？ ( ) 三、 课本直通车。(10 分) 9．根据课本内容做题。 (1) _

培养高超专业技能及人文素养，主动拓展图书馆服务的领 域和服务渠道。如，立足图书馆场所，在每年的“4.23” 读书日，组织开展我最喜爱图书活动；成立读书学会、学 术交流室，营造文化氛围浓厚的图书馆阅读、学习氛围， 增强图书馆的文化吸引力。3）开设特色服务。高职院校

部编版四年级下册语文全册课时练习 古诗词三首课时练 第一课时 一、一字多音我会选。 xiǔ sù 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。 2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。 二、读拼音，写汉字。 黄昏时分，

口耳目》《日月水火》 《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 二、本组概括 本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5 组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱 祖国，了解学习常

说吧。 二、跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界 （一）鲁滨逊漂流记（节选） 小船装备完毕，我就把使用帆和舵的方法教给星期五。他当然是个划船的好手，可是对 使用帆和舵却一窍不通。他见我用手掌舵，

宣传廉洁从业理念。 要组织职工深入学习廉洁从业有关规范、 制度和纪律， 提高执行制度的自觉性。 要积极开展 读书思廉、 文艺颂廉、 警示促廉等职工喜闻乐见、 贴近工作的文化活动， 促进廉洁理念深入 人心。 廉洁文化进岗位，

统编语文四（下）期末复习课外阅读专项 一、阅读短文，回答问题。 竹林 我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。 又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语， 就足以让人感受到声音

①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了 脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 ②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”

二是必须看得起自己。 11.这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河 边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。 12.生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。

（2）妈妈给我 回一张地图，妈妈说，蓝色的部分是一 hǎi yánɡ ɡènɡ zhī shi 。妈妈让我多看看地图，可以学到 多 。 2.把加点字的音节补充完。 夏天，麦苗．．（ ）（ ）偷偷地露出了小脑袋。蝴蝶．．（

分) 2．查字典填空。(6 分) (1) 我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查 _______，再查_______画。 (2) 我在写字时，不会写“花 bàn”的“bàn”，可以用_______查字

.......................................23 习作：那一刻,我长大了 ..............................................

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？ 2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 湖面犹如 七、口语交际（6 分） 赵明借了王小华的《西游记》来读，却

人们团结成兄弟。——席勒《欢乐颂》 六、佳句欣赏。 1.他和妈妈把爸爸的骨灰盒请回来，放在爸爸生前读书的写字台 上，那顶象征和平的蓝盔搁置其上，书桌上照片里的爸爸一如往日， 用平静深情的目光望着他。《企盼世界和平的孩子》2

同学们，你的周末是怎样度过的？请你以“My weekend”为题介绍一下。 提示：我在家很忙，我可以做很多事情：读书、洗衣服、打扫房间、做作业、看 电视…… _____________________

2、桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 这句话运用了 的说明方法，介绍了赵州桥的长度和宽度。 我能用这种说明方法写一句话：__________________________________________

....................................100 口语交际 请你支持我..................................................

-1- 1. 我的生活我做主 主动去在安全的范围内做一些特别的事情，做一些以前没有做过的事情。特别的 事情做多了之后，对生活的感受力就逐渐上升了。 生活中，有人喜欢收藏邮票，有人喜欢收藏饰品；我却对又冷又硬的石头找

（一）种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了 心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每 天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小