《少年闰土》教学设计
《少年闰土》教学设计 【教材分析】 《少年闰土》是六年级上册第五组的一篇课文,节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见
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《少年闰土》教学设计 【教材分析】 《少年闰土》是六年级上册第五组的一篇课文,节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见
许晴记花儿与少年 此刻要离开花儿与少年了 七个最熟悉的陌生人 熟悉着陌生 陌生着熟悉 熟悉着熟悉 陌生着陌生 遗憾和大家没有一起走完全程 更感慨这段旅程 不是我最初想象期盼的模样 到别的话很多 心里的滋味很浓
强国心筑少年梦 作为新时代少年的我们,生于红旗下,长在春风里,享受着新时代的科技现代化带来的方便快捷。父母总是对我说:你们现在这一代是最幸福的,我们当初一年才能吃一次肉,想读书却没有好的环境。我不否认父
《少年闰土》教学反思 一、《少年闰土》的人物描写极富典范性 授课时我抓住其中人物描写的示范点,对学生进行读写结合的训练十分有效。 首先,教师让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子:“他正在厨房
《顶碗少年》教学反思 《顶碗少年》这篇文章描写了一场惊心动魄的杂技表演。文章在于引导学生体会顶碗少年锲而不舍、勇敢顽强的精神,为了突破这一难点,我通过指导学生阅读观众的反应和少年的反应来让学生感悟少
课题 少年闰土 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.学会本课“胯、拜、厨”等13个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。 2.学生能有感情地朗读课文,自主背诵第1自然段。
8*、中华少年 教学目标: 1、知识与能力:理解诗歌内容,体会中华少年热爱祖国的情感。为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来,为身为中华少年而自豪。 有感情地朗诵诗歌。 2
青少年暑期活动方案 为了全面提高我辖区未成年人的思想道德素质,充实青少年儿童的精神世界,使青少年学生过一个健康、愉快、有意义的假期,我社区将以积极、生动、有效的社区青少年教育活动为载体,组织开展
《 少年闰土》教学设计 教学目标: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵自己第一自然段。 3、感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明、能
中国梦征文比赛作品:中国梦 少年梦 中国梦征文比赛作品:中国梦 少年梦 科达小学五(十一)班 李飞 伟大的寓言家屠格涅夫曾经说过“没有祖国,就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。”这句话充分表明了他的爱国之情。
关于少年中国演讲稿 有中国少年,必有少年中国。梁启超先生《少年中国说》中的那个少年中国,似乎离我们很远,但抬眼环顾华夏,凝思畅想古今,少年中国就屹立在我们近前。一个满怀青春热血、拼搏奋斗、勇于创
中国少年,铁骨铮铮 “人可不是生来就要给打垮的,你尽可以消灭一个人,可就是打不垮他。”——这是从“钢铁长城”、“红星闪闪照我心”中读出的澎湃昂扬、宁折不弯和坚韧不摧! 外在的肉体可以接受折磨,但内在
少年闰土教学反思12篇《少年闰土》教后反思 下面是我整理的少年闰土教学反思12篇 《少年闰土》教后反思,供大家阅读。 少年闰土教学反思1 《少年闰土》是一篇十分经典的文章,较难的是学生对当时
情燃少年宫 特色出品牌 武隆县火炉镇中心小学校乡村学校少年宫工作汇报 各位领导、各位同仁: 今天我汇报的题目是:情燃少年宫,特色出品牌。我主要从三个方面进行汇报。 一、三个落实保障活动开展 1.时间
少年宫的活动总结整理17篇学校少年宫活动总结 下面是我收集的少年宫的活动总结整理17篇 学校少年宫活动总结,供大家阅读。 少年宫的活动总结整理1 我校城市少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于
区级“美德少年”推荐表 申报类别: 姓名 性别 女 民族 汉 出生 年月 学校 班级 家长 姓名 杜芳 联系 方式 家庭 住址 曾获 主要 奖励 今年10岁。是小学三年级的学生,担任班长职务。她诚
“最美少年、美德少年”榜样学习活动安排 大兆街道三益小学 2014.3 三益小学开展向“最美少年”学习活动安排 讲道德、遵道德、守道德是我们中华民族宝贵的精神财富。几千年来,它激励着一代又一代的青
国旗下的讲话稿:做好课间两操 展我少年风采 老师、同学们: 我今天跟大家谈的话题是关于做课间操的问题。说起课间操,可能有的同学不是很重视,认为可有可无。同学们,课间操就是我们充分展示自己活力
《新时代好少年 强国有我》观后有感 2022年10月15日19:30,我和妈妈一起观看了《新时代好少年——强国有我》。节目介绍了中国十八大以来在各个方面取得的辉煌成绩,以及各地广大青少年用节目来表达
开学典礼校园少年文明宣言:我把春天来歌唱 领:亲爱的小伙伴们 男:花儿开了,草地绿了。 合:春天来了。 领:马年新春,我们相聚美丽的xx校园。 男:听!马蹄声声,欢乐童年! 女:看!一马当先,万马奔腾!