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........................................1 1.1渠道结构扁平化................................................

世纪愿景公司共有员工40人，世纪愿景公司的员工中大专以上学历100%，本科以上80%。公司采用职能部制，顺应国际通行的扁平化趋势，建立了简单而高效的组织结构，在总经理和副总经理下设咨询部、市场部、办公室和财务部。 同时，

由大汉网络公司承建，这样做有利于达到内外网无缝集成，实现一体化应用，保证数据交换的畅通，并能在页面风格设计和栏目内容设置上达到一致。后来的实施也证明了这一点。 　　五、针对弱势群体在网站中实现了“听网”功能

奏 2. 发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现个性 3. 通过学生学习舞蹈让学生了解各种不同风格的舞蹈 4. 培养学生的表现力，增进他们的表现欲 5. 让学生们掌握舞蹈的感觉，力度和对舞蹈的方位

①结构严谨②等级森严③分工明确④信息传递速度快 A.①②③   B.②③    C.①②④    D. ①③④ 143.扁平化组织构架的特点（）。 ①管理层次明显增加②将管理资源和权利下放于基层，以服务对象需求为驱动③充分

告的创新有待提高；广告处的工作是最有挑战性和繁忙的工作。广告处人员的收入有待提高。 二、 扁平性管理不够，扁平性管理与传统组织结构相比，变权力性管理为目标性管理，易于调动员工的创造性；广告处工作职责不

*嘴角垂直向上拉动。 2. *使脸颊和颧骨处皮肤明显鼓起。 3. *唇线如图 4. 强度大，可拉动下巴皮肤，造成扁平和眼裂变窄。 如何做出： 1、 体验调皮的情绪，垂直将嘴角拉向上方。 2、 用手按住嘴角，垂直向上拉动嘴角，松手，保持。

的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，于是老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。

4、桑蚕丝的纵向形态特征是（ B ）    A、表面有细沟槽 B、表面平直    C、表面有鳞片 D、扁平带状，有天然转曲 5、华达呢是属于（ A ）    A、精纺毛织物 B、粗纺毛织物    C、长毛绒织物

场等各类专项规划。同时，注重规划的导向性和协调性，高品位规划城市建设项目的结构、材质、风格等，保持城市建筑法风格的整体和谐，确保城市建设有法可依、有章可循、梯次推进。三是严格依规实施。为确保规划的严肃性，在总体规划确定后，**县严格按照

在传统直线职能制的根底上，改良而成的适应中小型物流企业开展的新型直线职能制组织结构，具体表现为： 〔1〕以扁平化组织结构取代原先“金字塔〞式的组织结构 扁平化组织结构对纵向上组织结构的层次进行压缩，增大管理人员的管理幅度。随着技术的

组织发展是管理层的事，与普通员工无关。(错) 20.目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。(对) 2018年1月试题及答案 16.处于不同管理层次上管理者,其履行的管理职能也是不同的。(错)

组织发展是管理层的事，与普通员工无关。(错) 20.目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。(对) 2018年1月试题及答案 16.处于不同管理层次上管理者,其履行的管理职能也是不同的。(错)

组织发展是管理层的事，与普通员工无关。(错) 20.目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。(对) 2018年1月试题及答案 16.处于不同管理层次上管理者,其履行的管理职能也是不同的。(错)

服装史中最值得关注的主要是古埃及古罗马古希腊文明最初兴起时的服饰，以及十七十八世纪的巴洛克和洛可可风格服饰，还有一二战时期现代服饰的兴起以及世界政治格局对世界服装中心的影响。我们不但看到了古埃及服饰的

运用等方面能力，并按照组织需求、岗位需求与个人需求相结合的原则设置培训课程。 3.加强党员教育培训扁平化的管理，充分利用现代化网络技术，加强日常教育培训市级以上单位对基层单位党员教育培训的统一组织实施

坚持大抓基层的鲜明导向，以党建引领为核心，探索推进网格扁平化、服务精细化、治理多元化的基层治理体系，着力提升基层治理能力现代化水平。 一、网格扁平化，管理更加简约高效 构建上下贯通的组织体系。积极推进

、部门和岗位界限，所进行的组织制度的动态调整。2.组织结构扁平化。非营利组织应当更为精干，管理层次更少，随着中层管理者的减少，使金字塔组织扁平化，这样组织能够更迅速、更灵活地对环境的变化做出相应的反应。3

　　七、配合教导处基本完成了教学业务工作体系重建 　　整和了教导处和科研室的研究力量，重新梳理了教学科研管理工作体系，形成了扁平管理的雏形，学校领导接受了评价机制前移的思路。教学业务工作体系重建，创设了教、科研互相督促监督协作

谁能试着分析铅笔发生了怎样的变化? 学生思考回答，教师总结：圆形——出棱——加橡皮——自动——笔头扁平——橡胶铅笔；可以看出铅笔在发展过程中，从形态、功能、材料、色彩等方面都发生了变化。 2.教师继续