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7%，与正常人不同的是，他们一直生活在无声的世界里，而“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。灵动的手指精灵，是走进许多善良的聋哑人朋友的天使，它让11111验用一种前所未有的幽雅、独特

他们一直生活在无声的世界里,而“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道,手指也可以跳出最美的舞蹈。灵动的手指精灵,是走进许多善良的聋哑人朋友的天使,它让人体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达心意

手工任务是用艺术的方式实现玩耍到工作的转换，教学内容主要帮助孩子们对自己的双手更加有意识。从简单的手指编开始、过渡到翻绳、然后缝制手工袋、直至棒针编织。 　　班上的孩子从6岁到7岁半，年龄相差一岁多，

　　年轻的母亲第一次哭了.从掉下来的时候她从没有哭,可这次,因为没有奶水,她哭了! 　　孩子还在哭,她于是把手指给孩子一些安慰.但孩子好像知道她骗他.孩子还是没有停止哭喊.她听着孩子的声音,她心都快碎了!但有什么办法

　　4、你手握咖啡杯的方式是怎样的呢？（1） 一手哪着杯子，一手托着盘子（2） 三只手指握住把手（3） 两只手指握住把手另两只手指展开扶住杯身（4） 两只手指握住把手，小指张开（5） 整个手掌握住杯身 　　5、你住在一个公

本活动借助一个有趣的手指游戏，拟人化地认识手指及其基本特点，并且配上韵律感强的儿歌，促进幼儿手口协调、手眼协调等多方面的发展。 　　一、活动目标 　　1、通过拟人化角色了解五个手指的大致特点 　　2、能根据儿歌做出对应的手指动作

倒想出了几个： 1、出示手，我们的手指有五个，手指和手指之间都有间隔，请观察这里有几个手指，几个间隔，他们之间有什么关系？4个手指，有几个间隔？3个手指呢？2个手指呢？ 2、小游戏： 任意选2个邻桌学生（喻为小树）起立，手拉手（间隔）

品个数”相同的规律。 活动准备 ： 1、教具准备：PPT、水果图片、数字卡片、毛毛虫成长过程图片《手指变变变》音乐、《蝴蝶飞》音乐。 2、幼儿经验：提前了解星期一到星期天的顺序。 活动过程： 一、课前问好（1分钟）

演人员名单并含有中文字幕。4）手指画：直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手侧）蘸取适当颜料，在纸质平面、衣服、木板等媒介上进行指印、掌印、涂鸦等形式的艺术活动。手指画的评比不加入决赛评分，但是是班

（二）成员在领导者的指挥下向对方伸出手指进行示意。伸出1-4个手指，分别表示 “不想认识对方”、“愿意初步认识对方”、 “很高兴认识对方，希望与对方成为普通朋友”、“很喜欢对方，希望与对方成为好朋友”。 （三）如果双方手指示意不同

引导语：你有几只手？一只手上有几个手指头？各个手指头叫什么？手指粗细一样吗？每个人的手都是一样大吗？ 让幼儿知道手的大小不同，但每人都有两只手，一只左手一只右手，每只手上有5个手指头，手指的名称不同（有大拇指、食

经过一个月的教育，进步较明显，但他有一个坏习惯，极爱吸手指。他不仅在睡觉的时候吸手指，就是在平时学习、游戏甚至吃饭时也都会把手指放在嘴里不停的吸，他的手指已经被吸得发白、脱皮了，大拇指的外侧因为长期频繁的吸还长出了一个红红的硬硬大疙瘩。 

内 容 上 午 项目 周一 周二 周三 周四 周五 游戏活动 动手做饮料 餐具变变变 厨房进行曲 手指游戏：五个小朋友 温馨包装 体 育 锻 炼（结合早操音乐） 绘本阅读 这个春节不溜达 冠状病毒 猜猜我有多爱你

说法，就是圣人的文字就像指路的人的手指，问路的人确实要借助指路人的手指去寻找方向，但你得盯着方向，而不是盯着手指，特别是当你顺着手指看到方向了，你就不要老死盯着手指。 所以事上磨炼很重要。但坦白讲，我觉得学术民工们大多数干的

8次。　　旋转手指: 旋转时，两手手指分别对接呈空心球状，然后相对应的两根手指开始逐一互相绕着旋转，按顺、逆时针方向各旋转20次。旋转时两手要保持圆球形状，除了正在旋转的手指外，其他手指不能分离；正旋

②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 ③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。 　　④手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

上吧！你的小手美吗？仔细看看每根手指头，你又有什么发现？（学生交流发现） 师：如这两位同学说的那样，五根手指头，有长有短，但是每一根都尽心尽力地为我们服务。看看哪根手指头最长？就让他来代表我们的爱好特

法，“圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ａａａ。” 2.读一读，比一比，记字形。 教师示范字母a的手指操，边说口诀边用手指做出字母的形状，帮助学生更快地记住字母的形。 （二）学习单韵母o。 1.教师示范发o的音

看——看伤员的胸部、腹部有无起伏动作。 听——用耳贴近用伤员的口鼻处，听有无呼气声音。 试——试测口鼻有无呼气的气流，再用两手指轻试一侧（左或右）喉结旁凹陷处的颈动脉有无搏动。 4.5.2若看、听、试结果，既无呼吸又无颈动脉搏动，则可判定为呼吸、心跳停止。

婚期保健教育，生育妇女进行新生儿抚育及妇科病检查等工作。在迎接省计划生育检查期间，重点做好育龄妇女口述，核对证件等服务。    四、加大处罚力度，完成计划生育抚育费的征收。    针对前几年计划生育抚