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。 　　3、重视学习审题能力的训练，首先就是引导学生看清楚题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺，在平时的课堂教学中注重孩子们阅读能力的提高，让孩子们多读书、多理解。写

2、演习过程中，如演习现场发生事故，演习自动停止，先处理事故，后进行演习。 3、演习人员在事故处理过程中，只做口述和模拟动作，不能动现场实际运行设备。 4、整个演习过程中，要进行录像，录像的人员和设备由阿荣旗负责提供和准备。

中实训中心主任孙连栋老师一人完成6本共71万字的编写任务，实训教学第一次有了合适的教材，彻底结束了口述指令的历史，大大提高了实训的效果，学生反映良好。 　　2、高起点设计训练目标 　　此次实训跨跃了用

84÷21=（板书） （2）怎样笔算呢？ 组织学生独立试算，并在小组中互相交流试商的方法。引导学生口述，除数21接近整十数20，把21看作20来试商，这样把84÷21转化成84÷20，应该试商几？商写

领总方略。整部政论纪录片分成为三集，第一集《萌发》通过对“八八战略”酝酿和出台过程的展示、亲历者的口述回顾、国内理论界权威专家的深度解读，深刻揭示了“八八战略”的丰富内涵和对浙江发展的重大意义。第二集

设 计 者 教学目标 1、使学生学会用“凑十法”口算九加几的进位加法； 2、通过引导学生动手操作和口述计算过程，初步培养学生的语言表达能力和抽象的概括能力； 3、培养学生初步的探究能力、动手操作能力和小组合作能力；

线。 d．标出直角符号（直角顶点就是垂足） 师：谁能用简单的语言复述一下老师的操作步骤？ (学生边口述，教师边板书) 三个步骤：边线重合；平移到点；画线标号。 师：现在请同学们按照上面总结的步骤画出已知直线的垂线？

刻感受到“X人民真好，苏区人民真亲”的好客之情。特别是红五星公益团队及冠军曹欢，在社交平台专门视频口述给我们爱心车队的赞美，全网点赞播放量数十万余次。 马拉松赛事后，很多朋友建议我们应该成立一个正规的

定为“六字教学方法－测授练抄题考”。 1、测 新课前进行测验。测上一节课所授的基本知识。测的方式以口述、PPT、印卷形式进行。测试时间为5分钟左右,别超过10分钟。根据测试时间设定测试内容。测试完毕，

（试行）》，紧接着是各班代表对08—XX年度班级工作总结作系统介绍。会上各班代表怀揣着激昂的心情以口述或ppt展示等方式用生动的语言、贴切的图片向大家展示了自己班级的报告。报告涉及生活、学习、工作、情

　　苏州是吴文化的发祥地。历史上文坛贤能辈出，绘画、书法、篆刻、诗文流派纷呈。评弹 、昆曲、苏剧被誉为苏州文化的“三朵花”，昆曲是“人类口述和非物质遗产代表作”；苏绣、缂丝、玉雕、泥塑、宋锦和木刻等精湛工艺品享誉海内外；古寺、古塔、古桥等古典建筑具有极高的历史地位。　

感受课外阅读的快乐，能与他人分享收获。 教学课时 1 课时 教具准备 荣德基小学课件资源 教学过程 一 导入新课 教师口述：故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活， 有的会有意想不到的奇遇

（3）入党申请书一般应由本人书写。如因文化程度低、病重、残疾或其他特殊原因，不能亲自书写的，可以由本人口述，请别人代写，但要说明不能亲自书写的原因，经申请人署名盖章或按手印后交给党组织。 工作变动后，还需要再写入党申请书吗？

【设计意图：审题指导这个环节能让学生很快了解题目，把握写作重点。】 【设计意图：通过具体指导，让学生明白写作对象及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达能力。】 【设计意图：设计“突破难点”这一环节，除了有利于学生写作之外，还能锻

培养学生多角度、全方位地思考问题的能力，学会尊重不同的想法。 1 课时 教具准备 荣德基小学课件资源 教学过程 一 导入新课 教师口述：说起班干部轮流制，相信大家一定不会陌生。那么该不该实行班干部轮流制呢？由同学轮流担任班干部有什么

，我们连续来讨论下面的问题是不是也有这种关系？ 2.教学例2 出示例2情景图课件。 老师依据同学的口述板书算式。 65×15＝975 975÷65＝15 975÷15＝65说说每个算式各部分的名称，再比较上面3个算式，你有什么发觉

式吧。我觉得我们是一支静若处子，动若疯子的队伍，该严肃时可以很严肃，全力以赴的去上课、去调研、去弄口述历史、去进行文艺汇演的彩排与准备、去......在不严肃的时候，可以很逗逼的与学生一起玩耍，一起在

匀。但由于这个班级不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的掌握这个班级还需要边教边看。总体的来说，部分幼儿在动手能力，操作能力，自制能力方面依赖性强，还需要老师的细心辅导。

_______初年。高僧玄奘西行前往 取经。 7.玄奘成为远近闻名的佛学大师，为中国______的发展作出重大贡献。根据玄奘的口述，由弟子记录成书的《 》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究________交流史的珍贵文献。

经著作权人许可而使用其版权作品，也不必支付报酬的制度。 1.简述作品的类型 （一）文字作品 （二）口述作品 （三）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品 （四）美术、建筑作品 （五）摄影作品 （六）电影类似摄制电影的方法创作的作品