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新型组织设计方案 决定组织结构的因素 组织设计与员工 2. 第一节 组织结构概念一、组织结构的含义 指对于工作任务进行的分工、分组和协调合作。 组织内部各个有机组成要素发生相互作用的联系方式或形式。组织结构

管理就是确切地知道你要别人去干什么，并使他们用最好的方法去干。 　　　　　　　　　 ——泰 罗〔美〕 3. ● 管理就是做人的工作，其主要内容是以研究人的心理、　生理、社会环境影响为中心，激励职工的行为动机，调　动人的积极性。

职业的关键期成功者： 与他人共享 知识与能力 非成功者： 安心工作越是成功者 越有失落感 6. 1.3 双梯发展两种不同的工作阶梯 经理阶梯：职位体系 独立工作阶梯：专业技能 7. 二、员工绩效评估的方法书面描述法

过程变成例行公事一旦人们发现一种特别有效的工作方法，他们就会产生强烈的愿望按照此设定的过程进行工作，而停止对其它选择的探索。固定在一种工作过程上使得人们有更多的时间和精力去完成其它的任务。 这种工作过程是有效的或是有效率

进行统一的、逻辑的、深刻的负面论证 14. 为什么是帽子？ 不同的颜色的帽子代表不同的思考规则。 设立游戏规则，成为一种思维的语言。 对即将扮演的角色做了明确规定。 容易转换思考方式。 帽子为组织思维

，护理得当，病人可能转危为安。反之，可能发生生命危险。因此对危重病人的护理，是一项非常重要而严肃的工作。哪些是危重病人？ 5. 5危重病人的特点 病情危重、复杂、变化快 各种侵入性操作多 监护导线多、留置的导管多

培养技能（二）校外劳动家校沟通 形成合力1给孩子一个方法 学会劳动给孩子一个要求 贯彻到底给孩子一个规则 体味劳动给孩子一段时间 学会劳动234 17. 三、注重实践 培养技能（二）校外劳动 18. 注重实践

要2004——异彩纷呈 再回首——误区重重 细思量——四乱扰心 抬望眼——系统整治 3. 2004--异彩纷呈全国人才工作会议的推动 企业经营者选拔、继任与落马的闹剧 高管人员薪酬的争论 民工荒的困惑 劳动法规的完善 人才危机与人浮于事的矛盾

中介的原则，不介入买卖任何一方 高智力、高知识行业 慧聪人要有自豪感、使命感 在中国首席商务资讯公司工作 我们是“国家队” 新时代的战争——企业之战 4. 慧聪的经营模式慧聪的八大系统 慧聪商情（网刊）：叠加互动的基石

6. ar[a:]al[ɔ:] 7. read and judge (读读并判断）Rules(游戏规则): Say ‘Yeah.Yeah.Yeah.’ if you think it is true.

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在规定距离、时间内根据注满水的茶杯数来评定奖品 准备； 茶壶、方桌、茶杯（6个）、秒表 人员； 倒茶师傅；现场示范表演 1人 工作人员 2人16 17. 奖品设置： 3杯以内：遮阳伞一把 5杯以内：统一乌龙茶或绿茶一箱 6杯：茶具一套

是造成交通事故的根本原因。 10. 2、重视交通安全。 清明放假期间人多、车多，应自觉遵守哪些交通规则？（1）.乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，

坚持市场交易原则的原因 坚持市场交易原则的现状 5. 市场交易原则的含义市场交易原则就是市场交易活动中必须遵守的规则和秩序的根据。 市场交易原则的约束对象是在市场上从事交易的主体即包括销售者也包括消费者。 “必须遵守”是指原则的强制性。

style 7. 1、员工 2、军队 3、文化 4、沟通潜规则是…… 1、品质 2、战略 1、价值 2、绩效品牌力：……服务力：……品牌力/服务力潜规则文化持续循环Click to edit title style

各专业网站的管理区。 2、集团各职能部门，要有明确的文件， 规定三角形与长方形的划界，以及 变动的规则。 13. 二、矩阵式管理模式 3、在这是会涉及到“管理交互区”， “管理真空区”等问题，需职能与

每组随机选1名学生上台，分别将以下照片所具有的节奏形式，韵律类别写在黑板上。规则PK图1图2 19. 每组随机选1名学生上台，分别将以下照片所具有的节奏形式，韵律类别写在黑板上。规则PK节奏形式：渐变式节奏 韵律类别：光影韵律、线条韵律。节奏形式：交替式节奏

生产过剩产品同质化客户容易流失客户需求差异客户日益成熟竞争日趋激烈我们需要直接面对的市场环境3 4. 市场游戏规则变化客户需求主导 Nokie 产品价值主导 Motorola什么最好？ 多少钱合适？质量更好 价格更低改变唯一不变的是变4

*高技术和新兴产业具有较高的成长性指标，但并不排除在非成长性的行业中也有高成长性公司高技术和新兴产业的特点： 公司数量少 高风险 游戏规则不健全 技术不确定 战略不确定 对新进入者的吸引力大 知名度传播迅速 市场呈爆炸性增长 并购和意外

1、测量（measurement）：按照某种规则使用某种工具对某 一特征赋值的过程 2、测验（test）：泛指心理测量的工具（标准化）、手段 3、评定（rating）：按照某种规则借助主观判断对某一特征赋值的过程