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6. 设备知识清洗油罐后的作业清洗器材的解体和装运要求临时工艺管道拆除前，应将管道内的残留污物吹扫干净；应将设备中可能留存的残液或气体放空 7. 设备知识作业防护的基本要求呼吸器在使用前，应进行检查

Done我们学习了什么？ Idea 11. Brand Audit 品牌检验Brand Scan 品牌扫描Points of contact 接触点Gathered, ordered and interpreted

根据下列要求为漫画《 大扫除》 写一段文字。要求：（ l ）概括说明画面主要内容。（2 ）点明漫画寓意。（3 ） 40 字一60 字。 答案示例： 画面上有三个学生，女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。这幅画讽刺了不以身作则的干部。

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探究新知班规（一） 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。读一读。 10

任务。今后我要努力地生活，报效伟大的祖国。经过耐心教育，他毕竟 醒悟过来了。在大家的努力下，教室打扫得整齐干净。口号意志工作终于干干净净。开心。 7. （四）主语和宾语意义上不能搭配五月的锦州，是繁花

会承认他有形象。个 人卫生是形象的第一道门槛 。个人卫生 8. 作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一

绿带(兼职)全员参与的推行队伍白带（参与者）专职改进专家，选择项目成员制定和管理项目计划，有效使用6σ工具进行改进，督导数据收集合分析，向高层管理者汇报项目进展与发表成果等运用6σ工具在当前工作岗位上开展项目，领导项目

有者、董事会、经营者、亚经营者、员工及其他利益者之间权、责、利关系的制度安排。包括产权制度、决策与督导制度、激励机制、组织结构、董事问责制。 二、基本模式： 1、外部人模式：以英美为代表。 2、内部人模式：以日韩、东南亚国家为主。

来集训时间不要与营业高峰时间、销售旺季相冲突每一次的培训班应采取集训的方式较易收效周培训例会由市场督导或区域经理组织 每月由市场推广部统一安排集训 6. How to train动作分解|培训契机新人

负责对售楼部工作人员进行考核及培训工作 代表公司负责处理客户要求及投诉等2000年3月4APEX-IMC 5. 销售主管（现场督导） 负责制定售楼部内部管理细则 协调内部关系 汇总销售信息 对接待程序、 销售代表行为规范、程序规

温度、显影液浓度、pH和每个颗粒中核心的总数等因素决定显影的程度和在胶片乳剂中沉积的游离银的密度（黑度）。 常被用作显影液的化合物主要有棓酸（没食子酸）、邻氨基酚、对苯二酚、对甲胺基苯酚（米吐尔）、1－苯基－3－吡唑烷酮（菲尼酮）等。

女作家以为是一身不俗的打扮，忍不住问鲁迅：“我的衣裳漂不漂亮？” 鲁迅说：“你的裙子配的颜色不对，红上衣要配红裙子，或者黑裙子，咖啡色的就不行了。这两种放在一起很混浊。” 65. 鲁迅还说：“人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白

第六单元：珍爱我们的家园环 保 主 旋 律17 《古诗三首》 18 《只有一个地球》 19* 《三黑和土地》 20* 《青山不老》 28. 编排本组教材的目的： 一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境

 袋中装有10个小球，颜色为红、白、黑三种，除颜色外其他均相同。若要求摸出一个球是白球和不是白球的可能性相等，则黑球和红球共有多少个？ 10÷2=5（个）答：黑球与红球共有5个。可能性 70. 1.从教材课后习题中选取；

个人形象：男士服饰西装 - 西装一定要笔挺，颜色以藏青、深蓝、灰色和米色为主，不要穿白色、红色、黑色（正式晚宴可穿黑西装）和绿色的西装。新西装袖口的标签要拆掉。一般穿西装只扣第一个扣子，如果是三个扣的西装，可以扣前两

34. 三、体温单的绘制及记录呼吸与脉搏重叠时，在呼吸符号外划红圈。 使用呼吸机的患者，呼吸以黑 表示，在相应时间内呼吸30次横线下顶格用黑笔划 ,相邻的 之间不连线。 RRR 35. 体温单底栏

“关口前移”的有效手段。前者需要在政府引导下由企业落实主体责任，后者需要在企业落实主体责任的基础上督导、监管和执法。二者是上下承接关系，前者是源头，是预防事故的第一道防线，后者是预防事故的末端治理。 3

层站在财务战略与财务政策层面，对企业集团财务活动所实施的整体性的战略规划、政策指引、制度规范与决策督导， 而不直接涉及各种日常 性的、琐碎的、技术操 作性的财务管理事宜。 3. 较之专科阶段的《企业财

1、读准字音，读顺语句，读通课文。 2、画出不理解的生字新词，自己动手，查阅工具书或联系上下文理解，扫除障碍。 3、用简短的话说说课文主要讲了什么事。自读要求： 4. 无锡 惠山 葱茏 倾诉 激愤 乐坛