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相关人员依据国家法律法规、标准和企业管理制度，采取一定的方式和方法，对照风险分级管控措施的有效落实情况，对本单位的事故隐患进行排查的工作过程。隐患治理　 消除或控制隐患的活动或过程 6. 危险源风险隐患事故受控状态部分失控完全失控

，战胜像狼一样的恶势力。 （3）对待像狼一样的恶人，必须识破假象，并且不存幻想，勇于斗争。 （4）除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼，不留后患。（一）文本探究 16. 合作探究 请同学们以“……表现了……

深蓝的天空　金黄的圆月　 碧绿的西瓜　明晃晃的银项圈 危险的经历　伶俐的畜生　无穷无尽我会读 3. 呈现问题，合作探究 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话……

对课文内容的深入理解：既抓住要点又留有较大空间，避免琐碎 根据高年级特点，注意学习文章的表达方式 鼓励学生自己发现、提出和解决疑难问题 突出“单元读写点”——“理解含义深刻的句子”“人物描写的方法” 17. （一）全面、准确地落实语文教学目标；

存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。 含义： 人员—企业的全体员工； 范围—企业的经营战略、方针目标、和现场存在的问题 目的

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激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、 发现。(难点)学习目标 3. “我们”去哪里找春天了？ (串珠问题1) 4. 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词，表

日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，今天我们将跟随几位诗人，走进大自然，亲近大自然，感受大自然的乐趣。 3. 德鹊蝉déquèchán我会写 4. 宿（

事训练监察组织运行模式。 《条例》出台的重大意义 7. 《条例》依据党纪军规细化了军事训练违规违纪问题认定标准，确立了有权必有责、有责要担当、失责必追究的鲜明导向，督导全军持续推进训练与实战一体化、持

资源管理的核心，也是一个难中之难的问题。思考企业的绩效评价与管理问题要有系统思维，要基于企业人力资源战略去建立人力资源评价体系、引入评价机制、构建评价的技术平台。近几年来，我们借鉴国外企业先进的技术与

北宋皇帝赵佶曾以诗句“踏花归去马蹄香”为题举办绘画比赛。 最后夺魁的却是这样一幅画：一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只蝴蝶。以蝴蝶表现花香侧面描写思考：画家是怎样描绘出花香的？ 3. 西施王昭君貂蝉杨玉环“沉鱼”传说

(1)河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 6. (1)河水碧绿碧绿，我也会说像“碧绿碧绿”这样的词语。 雪白雪白 粉红粉红 乌黑乌黑 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10. (2)河岸

牙山五壮士“在何处跳崖”、“跳崖是怎么跳的”、“敌我双方战斗伤亡”、“是否拔了群众的萝卜”等问题进行全面抹黑，在网络上大量转发，形成诬蔑“狼牙山五壮士”的又一波攻势。狼牙山五壮士是地霸？ 8. 红黄蓝幼儿园性侵事件

什么？哪篇文章中的哪些细节给你留下了深刻的印象？交流平台 6. 在学习《竹节人》这篇课文的时候，有几个阅读任务是要找到与这个任务相关的段落去进行分析体会的。 《竹节人》中，“我”和小伙伴们玩竹节人痴迷

一、什么是病句 凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句，人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误，把违反语言结构规律的情况叫语法错误。 3. 表示左右词语互换位置      表示删改    表示删除  表示左右词语互换位置，

1. 知识点专项复习部编版二年级上册语文 2. 《植物妈妈有办法》这篇课文介绍了哪几种会传播种子的植物，它们是怎样传播种子的？靠风靠动物的皮毛蒲公英苍耳豌豆靠太阳 3. 《曹冲称象》这篇课文讲了曹冲是怎样称出了大象的重量？曹冲称象的过程：

从出生到四岁。 21. 他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着全文围绕着“我们家的男子汉”写了哪几方面的内容？作者对“他”有着怎样的感情？关心、喜爱 22. 1.量很多，范围很广，极有滋味。“叫人看了不由得也会嘴馋起来”。

路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。 9. 打篮球的时候，我有几个得分的好机会没把握住，结果我们输给了二班。 天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋

自由朗读1~4自然段，画描写小女孩处境的句子，说说你的体会。 4. 天气的冷： “天冷极了，下着雪，又快黑了。” “在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在大街走着。” “小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。”

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