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教学过程 【导入新课】 有的人喜爱绿树成荫、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏季；有的人喜爱稻浪 泛金、硕果累累、“霜叶红于二月花”的金秋；还有的人喜爱粉妆玉砌、玉树琼枝、“银装素 裹，分外妖娆”的寒

培养自己以豁达胸怀对待人生中“结”的能力。 【课时安排】两课时 【教学过程】 第一课时 一、导入：文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁， 牡丹代表富贵，松柏喻指长青。试着再举出几例。今天我们来学习《丁香结》，

，扎 根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 2.写作方法 托物言志，借物喻人 3.重点句 ①白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出 粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那

__》。 45．关于《诗经》的编集，有所谓献诗、___采诗 __、删诗 之说。 46．《诗经》中颂扬周始祖后稷的诗歌是《__大雅·生民 ___》。 47．《周礼·春官》把风、赋、比、兴、雅、颂合称为__六诗

来一 家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这 个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们(　　) ①创造存在于生活的各个方面　②要敢于打破常规，开创前人未走之路　③到教堂里画

然后，趁退潮后，我们又在船坞口筑了一道坚固的堤坝挡住海水。这样，即使潮水上涨，也 不会浸没小船。为了遮住雨水，我们又在船上面放了许多树枝，密密层层地堆了好几层，看 上去像个茅草屋的屋顶。就这样，我们等候着十一月和十二月的到来：那是我准备冒险的日

然后，趁退潮后，我们又在船坞口筑了一道坚固的堤坝挡住海水。这样，即使潮水上涨，也 不会浸没小船。为了遮住雨水，我们又在船上面放了许多树枝，密密层层地堆了好几层，看 上去像个茅草屋的屋顶。就这样，我们等候着十一月和十二月的到来：那是我准备冒险的日

清热祛暑 保济丸（口服液） 丸剂：每瓶装 1.85g、3.7g 合剂：每瓶装 10ml 26 藿香正气水（口服液、 软胶囊） 酊剂：每支装 10ml 合剂：每支装 10ml 软胶囊：每粒装 0.45g

______________。（郦道元 填篇名：《____________》） （2）晴川历历汉阳树，________________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）___________

（说明青岛的地位特点、顺带为客人介绍晚宴地点）。许多船只 从这里扬帆起航、追逐梦想。明天，我们将在这里举行上海合作 组织扩员后的首次峰会，全面规划本组织未来发展蓝图（这两句 很讲究，从“许多船只从这里扬帆起航、追逐梦想”到峰会在这 规

多媒体课件。 教 学 过 程 第 一 课 时 一、创设情境，导入新课 1.师：（出示图片）文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象 征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指傲岸长青等。今天，我们来学

（优美富庶）的地方 （郁郁葱葱）的森林 4.词语归类。 形容“闻名”的成语： 闻名遐迩 大名鼎鼎 举世闻名 名扬四海 家喻户晓 妇孺皆知 AABC 式成语： 津津有味 津津乐道 栩栩如生 依依惜别 亭亭玉立 彬彬有礼

成语盘点。心惊胆寒 千钧一发 震耳欲聋 奋不顾身 浩浩荡荡 六、读一读。更多内容请关注微信公众号：小学语文 寄扬州韩韩绰判官、 [唐]杜牧 青山隐隐水迢迢， 秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫。 七、佳句欣赏。

二是强化责任意识，增强责任担当。办公室是公司的中 枢，位置特殊、地位重要。我将立足办公室职能，积极协助 主任做好办公室各项工作，发扬“5+2”“白+黑”的精神，敢于 负责、敢于担当，强化团队意识，做到胸怀宽广、大度容人、 大气做事，

生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 4. 朝代类： 例： 秣陵怀古 纳兰性德 山色江声共寂寥，十三陵树晚萧萧。 中原事业如江左，芳草何须怨六朝。 5. 用典类： （1）投笔： （2）长城： （3）楼兰：

悼（悼念）（追悼）（哀悼） 枣（枣树）（大枣）（囫囵吞枣） 嚼（嚼舌）（细嚼慢咽）唇（嘴唇）（唇舌）（唇膏） 玻（玻璃） 璃（玻璃） 蹲（蹲下）（半蹲）（蹲着） 枯（枯燥）（干枯）（枯树） 咳（咳嗽）（干咳）（止咳）

古时候,出门在外的游子看到树叶簌簌落下,他的孤独感更加强烈,正如(3分)(　　) A.山一程,水一程,身向榆关那畔行。 B.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 C.落叶他乡树,寒灯独夜人。 D.悠悠天宇旷

使命光荣。广大驻村帮扶干部和扶贫 挂职干部要发扬主人翁精神，充分发 挥自身特长和优势，在推进扶贫攻坚 中锤炼作风、增长才干、成就事业。 发扬“三种精神”。发扬服务农 村、服务群众的奉献精神，不畏艰难、 百折不挠的吃苦精神，奋发有为、争

统编语文四（下）期末复习课内阅读专项 一、阅读古诗，回答问题。 （一）宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。

形成了璀璨的人类文明成果。当年通过丝绸之路传播到中国和海外的精神文化依然广泛存在, 并继续造福于后人。今日,“一带一路”上,中国弘扬多元平等的人类文明,与沿线数百国家 共同打造丝绸之路新的文化品牌,获得了来自世界不同文明的响应和赞誉。对此理解正确的