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“梦想断线”怎么办？“琐事不断”怎么办？“加薪无门”怎么办？怎么办？梦想写作但工作非编辑而是市场两年时间帮领导找书并拍照存成PDF、接孩子，帮同事遛狗……（秘书成功获得加薪例子）？ 9. “梦想断线”—另辟蹊径“

1. 第一部分市场调查与分析 2. 1-1 海上春天项目概况 3. 1-1-1、位置及规划面积： 1、本项目座落于上海春申示范区总体规划中的4号—9号地块，东西长约800米，南北宽约600米，基地呈长方形，总占地面积66

1. 第一部分市场调查与分析 2. 1-1 海上春天项目概况 3. 1-1-1、位置及规划面积： 1、本项目座落于上海春申示范区总体规划中的4号—9号地块，东西长约800米，南北宽约600米，基地呈长方形，总占地面积66

词语解释迟日：春天日渐长，所以说迟日。　泥融：这里指泥土滋润。 鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。惠崇：北宋名僧，能诗善画。　芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：一种有毒的鱼。每年春天逆江 而上，在淡水中产卵。

认识“莺、拂”等11个生字，会写“诗、村”等8个字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描绘的春天美景。学习目标 4. 莺yīng黄莺 拂fú堤dī柳liǔ醉zuì咏yǒng吹拂 河堤 柳树 喝醉

土地受到沙漠化的威胁。在中国的西部和北部这个问题是非常严重的，就连首都北京都感受到了这种威胁。每当春天出现扬沙天气，人们都有“风沙逼近北京城”之感。 16. 　　沙漠在进攻、在扩大，这既有自然的原因，

妈妈扮演鸡妈妈在一处假装睡着了 孩子扮演（小鸡）离开妈妈并躲起来找个地方藏好，鸡妈妈醒来就“咯咯咯咯”到处找小鸡 小鸡听到叫声也“叽叽叽叽”地回答 就这样一叫一答，鸡妈妈找到小鸡时一定要热情地将小鸡紧紧拥抱 9

本诗的诗眼是“王孙自可留”一句。春天的芳华景物已经消逝，但秋景仍是美好的，“我”还是愿意留居山中，不愿归去。“自可留”把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出，深化了主题，表明了诗人归隐的愿望。找一找本诗的诗眼。 13.

重临：重新到来。文中指作者对童年生活的回忆。造句：重临母校，他感觉这里发生了很大的变化。词语解释 11. 通读课文，找一找作者围绕骆驼讲了哪几件事？学骆驼咀嚼谈驼铃作用想替骆驼剪驼毛问骆驼队去处整体感知 12. 第一部分（

扫清障碍我会认 7. 堤柳 dī liǔ河堤 堤岸造句：河堤的作用是防止河水泛滥。柳树 柳枝造句：春天到了，柳树长出了嫩芽。 8. 醉咏 zuìyǒng陶醉 沉醉造句：我们陶醉在这美丽的景色中。咏柳 歌咏造句：歌咏比赛中，我们获得第一。

座怎样的花园，你能用一 个词语来概括吗？美丽快乐荒凉 3. 从前，一个小村子里有座漂亮的 花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿 树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一 片。村里的孩子都喜欢去那里玩。这是一座（ ）的花园。美丽美丽快乐荒凉

屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。燕子 2. 春 3. 用你知道的四个字组成的词语说一说 你觉得春天是个怎样的季节? 万物复苏 百花盛开 万紫千红 莺歌燕舞 鸟语花香 姹紫嫣红 4. (本页无文本内容)

像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 19. 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 20. 青的草，绿的叶，各色鲜艳的

积累“堤、柳”等生字拓展的词语。(重点) 2. 能正确、流利的朗读古诗，背诵古诗。(重点) 3. 想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。 (难点)学习目标 4. 贺知章（约659—约744），唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客

1. 一年有四个季节，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。今天就让我们走进四季，领略不同的风光吧！ 2. 第 一 课时 四 季4初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识10

塔zīxún tíng宝bǎocān餐剧jùtīng厅 3. 字词句运用补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。 ______________的天空 ______________的阳光

　　我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 　　春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。1234 8. 挂东西街道熟人小伙伴尝一尝香甜温暖冷冻洗脸应该因为季节guàjiēshúhuǒ

尖说青春蛙夏地秋弯就冬第二关： 10. 青蛙 秋天春天雪人肚子就是我 会 读说话对错冬天 圆圆弯弯夏天荷叶圆圆第三关： 11. 草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆， 他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，

声。 6. 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 7. 春天：鲜花盛开 8. 默读课文3-8自然段，用“——”画出描写巨人语言、行为的句子。

才不会让消费者说“陈腔滥调!” 10. 春天的故事 11. 春天的故事 我是个瞎子 I am blind. 12. 春天的故事 我是个瞎子 I am blind.现在是春天，而我是个瞎子 This is spring