1∶5万区域地质调查工作指南(试行)
重。部署在成矿远景区带的图幅,主要任务是从基础地质调查入手,研究区域成矿地质条件,着重解决 与成矿关系密切的基础地质问题,指出进一步找矿方向和找矿有利地段;部署在中心城市及其周围地区 的图幅,主要任务是从基础地质调查入手,提高城市地区的基础地质研究程度,同时对城市地区的矿产
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重。部署在成矿远景区带的图幅,主要任务是从基础地质调查入手,研究区域成矿地质条件,着重解决 与成矿关系密切的基础地质问题,指出进一步找矿方向和找矿有利地段;部署在中心城市及其周围地区 的图幅,主要任务是从基础地质调查入手,提高城市地区的基础地质研究程度,同时对城市地区的矿产
,而不是指责客商; (6)小沈受到上司批评,即使是过头话,也应保持冷静,不反驳,应理解上司的难处。找适当的机 会,用适当的方式说明情况,交流思想和感情。 2020 年 1 月试题及答案 一、单项选择题
43 页的《中国行政区划图》上找一找,然后描出它的轮廓。 (1)学生描出轮廓后,小组进行展示 (2)同学们仔细观察河北省的轮廓像什么? 生:像耳朵、像问号…… 师:请你在地图上找一找家乡的邻省。学生找出后回答。
加偏旁,变成新字再组词。(9 分) 商→ → 每→ → 农→ → 产→ → 山→ → 巨→ → 4. 找规律,写一写。(6 分) (1)泪 洒 流 这些字与 有关。 (2)踢 跑 趴 这些字与 有关。 5
9 元 9 角 8 角+6 角 1 元 5 角 58+20 58-20 32-4 10+18 6. 找规律填数。 (1)6,8,10,( ),( ),16。 (2)65,60,( ),50,( ),( )。
,怎么也钻不进去。羊说:“你 看,这下可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也不肯认输。 他们俩找老牛评理。老牛说:“你俩都只看到自己的长处,看不到自己的短 处,这是不对的。” (1)写出下面词语的反义词。(3
千克这样的苹果应付( )元, 付出 50 元,应找回( )元(50>6a);当 a=6.6 时,应找 回( )元。 4.当 x=6.2 时,x2+1=( )。 5.若 1.5x+3=4.5,则 2x-0
8 和 5 之间添上( )个 0,才能读作八千万零五;如果 添上 7 个 0,读作( )。 10.找规律,填一填。 (1)2003,2006,2009,( ),( )。 (2)2800,2600,2400,(
题导向是 习近平新时代中国特色社会会义思想极为鲜明的特征,要将人民反映的民生热点问题进行归类分析,找 到民生短板。当前民生领域的短板还较多,脱贫攻坚、城乡区域发展、收入分配、就业、教育、医疗、 居住、
)乌鸦 一( )石子 一( )星星 一( )尺子 一( )书 一( )树 一( )房子 一( )心 二、找反义词: 上——( ) 天——( ) 火——( ) 小——( ) 南——( ) 东——( ) 开——(
会有什么感受呢? 除了月夜下迷人的景色使小作者感到愉快、高 兴,还有没有其他原因呢?让我们再来读一读,找 一找。 第3 自然段:在明亮、柔和的月光下,阿妈喜欢 领着“我”在洒满月光的小路上漫步,我们手牵着手
破解治理难题, 谋求与第三方组织参与社会治理,以服务社会为中心创新市场监管模式,阿大最 终迎来了“春天”。在“人情”和“法治”之间以市场监管创新为突破口,实现 了治理模式的改革,兼顾了依法执法的刚性要求和不同群体个性需求。在新公共
分) 基础积累(58 分) 一、字词书写与运用。(30 分) 1.看拼音,写词语。(16 分) (1)春天来了,我们的校园变成了美丽的大花园,各种花朵 zhēnɡ qí dòu yàn( ), fēn fānɡ(
年互联网普及率比值的是: A.26:41 B.15:22 C.4:9 D.5:7 【解析】119.问比值,找两个普及率的比值,列式:38.3%:53.2%,看似不 好算,很多同学试图化简比例,依次得到选项中的最简比,这样做太麻烦,A
曲调。部编版语文五年级下册:2 祖父的园子 课时练(含答案) 第一课时 一、读拼 音,写汉字。 2 祖父的园子课时练 春天到了,爷爷把我家院子后面的空地上的杂草 bá( )掉,用来种菜。我用脚把那下了 种的土窝一个一个地溜平,还东一脚西一脚地
《童年的水墨画》 课文中有一些句子不容易读懂,如“五色的 浮光,在那轻清透明的球面上乱转”。在课 文中找一找,说说这些句子的意思 《肥皂泡》 联系生活实际,说说你对下面句子的理 解:“一个人在家,是很没劲。可是,我并
次,专题志愿服务活动 1 次,组织自学《习近平关于“不忘初心,牢记使命”论述摘编》,组织开展“对 照党章党规找差距”和软弱涣散基层党组织集中整顿。通过一系列密 锣紧鼓的教育学习,党员们对“不忘初心,牢记使命”有了更深刻更
解放思想、开拓思路的“催化剂”,破解难题、推动转 型的“助力器”,转变作风、狠抓落实的“校验场”。 54.坚持“闭门”抓学习,“开门”找问题,“出门”抓整改, “上门”解难题。 55.清长期未解的“淤点”,通梗阻不畅的“堵点”,解悬而未决的“难点”。
是基于自身的经验和已有的知识,提出的疑问 是本节课需要探索的问题,如此设计是引导学 生在“玩”中透过现象求索本质。 实验三:找一找,电流是从哪里来? 【讲解】这个电池比较小,不便于实验室 研究,我给大家提供实验室里已有的大号铜片、
(2)给既有创业能力,又有创业心态的合伙人发放股权。 (3)通过圈内靠谱人推荐其圈内朋友,是找合伙人的捷径。比如,如果公司想 找产品经理,直接去挖业务闻名 NB 的产品经理;如挖不成,让他帮忙推荐他圈 内的产品经理。相信业内人的眼光与品位。7