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不为失败找借口，只为成功找方法   不论是个人，还是一个集体，在成就辉煌事业的道路上，很少是一帆风顺的，肯定会遇到各种各样的困难，也肯定会经历失败和挫折。但面对失败，我们大部分人的第一反应是：找各种借口

找春天 活动目标： 1、充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。 2．学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。 3．激发学生热爱春天，热爱自然的情感。培养学生探索知识的意识。 活动准备： 教师，1、《春天在哪里的》歌曲，

2018新部编本二年级下册语文第2课《找春天》教学设计 教学目标： 1.会认9个生字，会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3.热爱春天，愿意去观察，发现。

1 找春天 【教学目标】 1. 会认“羞、遮、掩”等9个生字，会写“脱、冻”等9个字。 2.抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。

课 题 1 找春天 教学目标 1、  会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。 2、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。

《找春天》案例评选教案设计 一、 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。

我班学生虽然是二年级的小朋友,但是他们拥有得天独厚的条件:天天畅游于大自然中,对春天有着切身的感受。他们能把自己对春天的体验融入课文的学习中,与课文的描写产生共鸣。从而激发孩子们学习的兴趣,乐于去观察、发现和想象。

 1、 找春天 教学目标: 1．会认9个生字，会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3．热爱春天，愿意去观察、发现。 学习重点：识记生字，感情朗读

《找春天》教案 【学习目标】 1．认识“羞、遮、掩、躲、探、嫩、符、触、鹊”等9个生字；会写“脱、冻、溪、棉、探、摇、野、躲、解”等9个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．认识春天的特点。

2 找春天 【核心素养目标】 文化自信：体会春天的美好，培养学生热爱大自然的情感。 语言运用：正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。 思维能力：能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 审美创造：开展“找春天”的课外活动，感受春天。

2018新部编本二年级下册语文第2课《找春天》课堂实录 　　一、教学目标： 　　知识与技能： 　　1、会认16个生字 　　2、会写4个生字 　　3、能有感情地朗读课文。背诵课文。 　　情感与态度：小精灵儿童资讯站出品

《找春天》教学设计    一、激趣引入，春意盎然。  1、孩子们，寒冷的冬天很快就要过去了，春姑娘又一次悄悄地向我们走来，你们看（教师播放课件） 你们看到了什么？听到了什么？（引导学生说我看到了，  我听到了   ） 

 课题 《找春天》 学科 二年级语文 班级 二（6） 课时 2 设计者 吴英 一、教材简析和学情分析 作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、树木的嫩芽、

1　找春天 教案设计 设计说明 本文是一篇语言优美，意境丰满，充满儿童情趣和文学色彩的美文，读着读着，我们仿佛感受到了春天的气息。基于文本语言生动形象的特点以及低年级阅读教学的要求，本课设计的总体思

2018部编本二年级下册语文找春天优秀公开课教案 　　教学目标 　　1、会认９个生字，会写９个生字。 　　2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、发现春天的特点，感受到春天的美好。

找春天【课堂实录】 在识记完生字、初步感知了课文内容后，我让学生开始了找春天的活动教学。 师：春姑娘刚刚到来的时候，脚步轻轻，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春姑娘的踪迹。当我们发现她

《找春天》教学实录 （一）、课前交流，谈话导入 师：孩子们，喜欢唱歌吗？现在和老师一起拍手唱歌吧！（播放歌曲春天在哪里） 生拍手唱歌 师：哪位聪明的小朋友能够告诉大家，歌词中告诉了我们春天在哪里呢？

二年级下册语文《找春天》教案设计 一、 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。

2018新部编本二年级下册语文第2课《找春天》评课稿 《寻找春天》是小学语文一年级下册第三单元的口语交际课。这次训练主要是通过让学生找春天和用不同的方式赞美春天，来丰富见闻，增加感受，以激发学生热爱大

小学生关于春天的国旗下讲话稿――春天的美好 　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 　　大家好!今天我在国旗下的讲话题目是《春天的美好》。 　　欢快的燕子用一把剪刀似的尾巴，剪出了美好的春天，春姑娘踏着