整式的乘法-找规律
整式的乘法--找规律 1. 观察下列各式，然后解答问题： 第1个等式： 第2个等式： 第3个等式： 按此规律，可以得到： 第5个等式的计算结果为 2. 阅读下列计算过程： 仿照上面的计算过程按步填空：
2021-07-23
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P4 P37 《蝴蝶找花》教案
《蝴蝶找花》教案 《蝴蝶找花》教案1 活动目标： 1、通过游戏，引导幼儿正确感知红、黄、蓝三种颜色。 2、引导幼儿根据标记会按颜色分类。 3、鼓励幼儿大胆表述自己的发现，体验活动所带来的乐趣。
2021-10-08
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P6 《低头找幸福》读后感
《低头找幸福》读后感 第一篇：《低头找幸福》读后感 幸福是什么，做老师的幸福是什么，老师们聚在一起，听到的很多都是抱怨。的确，我们的付出和收获总是那么不成正比，在这样的心境下，在这个社会，我们都觉得做老师没有什么幸福可言。
2014-05-12
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P2 对照党章党规找差距内容
对照党章党规找差距主要内容 对照党章，重点查摆是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略
2019-10-15
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P22 对照党章党规找差距
对照党章党规找差距“十八个是否”问题检视及整改措施（个人） 根据专题会议工作要求，会前，我深入学习了习近平总书记关于XX重要论述，在此基础上，对照党章党规,重点对照党章、《关于新形势下党内政治生活的
2019-11-20
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P4 小学教学设计：胡萝卜先生的长胡子
**小学教学设计 （ 2018 --- 2019 ）学年度第（ 一 ）学期 年级 三年级 学科 语文 姓名 *** **小学教学设计 学科 : 语文 时间： 授课内容：胡萝卜先生的长胡子 课时安排：1课时
2019-03-04
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P4 小学信息技术《简单的递归》教学设计
小学信息技术《简单的递归》教学设计 一、 教学目标 【知识与技能】 掌握递归的基本含义。 理解简单的递归语句。 【过程与方法】 通过对递归过程的实践与观察，增强自学能力。 通过小组讨论递归语句，培养想象力和合作意识。
2022-05-28
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P7 4《繁星》教学设计（1课时）
4《繁星》教学设计 【教学目标】 1.认识本课的字词。 2.学习概括课文的主要内容。 3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习修辞手法。 4.从文中感悟作者对美好生活的向往之情。 【教学重点】 1
2022-11-13
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P12 教学设计学习心得（精选多篇）
教学设计学习心得(精选多篇) 第一篇：教学设计学习心得 教学设计学习心得 ?学习时间: 2014-02-19 ?所学时间(分钟): 3000 ?学习的具体内容: ?学习对象评价: 非常满意 ?学习中的问题和困惑:
2013-09-02
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P3 《发展生产 满足消费》教学设计
《发展生产 满足消费》教学设计 [教学目标] 1、知识目标：通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节；理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力；能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象。
2022-04-29
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P4 初中语文《沁园春•雪》教学设计案例
课题： 《沁园春•雪》 科目： 语文 教学对象： 学生 课时： 一课时 教者： 杨飞 单位：建平学校 一、教学内容分析 《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全
2022-06-05
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P7 P5 《小摄影师》教学设计二 （2）
《小摄影师》教学设计二 教学要求 1、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3、引导学生理解课文内容
2023-05-21
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P4 《丑小鸭》教学设计三（1）
《丑小鸭》教学设计三（1） 教学目标： 1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。 3.通过学习课文，
2023-05-19
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P4 《节约用水》综合实践教学设计
《节约用水》综合实践教学设计 活动内容： 1、 通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学过的知识的能力。 2、通过活动培养学生搜集和处理信息能力，使学生感到数学和现实生活的联系。 3、
2020-03-10
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P5 酸的化学性质实验教学设计
《酸的化学性质》教学设计 一、指导思想与理论依据 常见的酸和碱及后面单元中盐的教学是初中化学的重点。依据新课程标准中提出的“把培养学生学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置”的精神内涵和化学学科
2021-04-29
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P3 《丑小鸭》教学设计二（1）
《丑小鸭》教学设计二（1） 【教材说明】 这是一篇看图学文。讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。 这篇看图学
2023-05-19
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P12 《小摄影师》教学设计资料
《小摄影师》教学设计资料 教学目的： 1.交流收集的材料，了解高尔基这个人物。 2.自学生字，理解新词。 3.初读课文，说说自己读懂了什么，并提出不懂的问题。 教学过程： 一、启发谈话。
2023-05-21
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P2 《按一定顺序写》教学设计3
《按一定顺序写》教学设计3 教学要求: 通过阅读,理解例话内容,学习按一定顺序写的表达方式;了解几种基本的表达方式. 教学重点: 了解几种基本的表达方式. 教学难点: 学会按一定顺序写
2023-05-23
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P4 《翠鸟》基于标准的教学设计
《翠鸟》基于标准的教学设计 教材来源：义务教育课程标准试验教科书/人民教育出版社2015年版 内容来源：小学三年级语文（下册）第2组 单元主题：爱护周围环境 课 时：二课时/第一课时 授课对象：三年级学生
2020-05-10
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