《手拉手找朋友》教学设计
《手拉手找朋友》 教 学 设 计 任教科目： 小学美术 任教年级： 小学一年级 任教老师： * * **区**实验学校 **省**美术出版社美术教材上册（一年级）第二单元 第3课 《手拉手找朋友》教学设计
2018-09-11
3254
0
香当网——在线文档分享与服务平台
您在香当网中找到 106482个资源
P4 P2 如何处理找领导的电话？
如何处理找领导的电话？ 1、若熟人找领导且领导在的话，就立即转告，让领导接电话。当需要把电话转给领导时，在传达电话前，要清楚表达“xx公司xx先生打来的电话”，同时，要把从对方得到的消息，简洁、
2012-01-26
821
0
P2 先从自己身上找原因
先从自己身上找原因 有一个著名的企业家说：“员工必须停止把问题推给别人，应该学会运用自己的意志力和责任感，着手行动，处理这些问题，真正承担起自己的责任来。” 在我们平常工作和生活中，有些人总是抱着付
2018-03-15
3488
0
P3 对标找差存在的问题和不足
立足本职 对标找差 提高认识 勇于担当 对标找差存在的问题和不足 自街道召开“对标找差、争先创优”动员大会以来，本人立足本职，认真剖析，查找自己在学习、工作等方面的不足，结合实际，确定自己在今后学习、工作等方面的目标。
2012-10-17
38595
0
P3 找骆驼（教学实录）
16、找骆驼 一、引入： 师：生活中好多问题的解决，都依赖于我们用心的观察与思考，今天的这个故事讲的就是这样一件事。《找骆驼》。你们听说过骆驼的另一个称呼吗？ （听过，叫做“沙漠之舟”。）
2014-10-25
7266
0
P4 图形宝宝找朋友说课稿
各位评委老师好： 今天我说课的课题是《图形宝宝找朋友》。 一、说教材 《图形宝宝找朋友》出自甘肃省示范性幼儿园科学保教实验课程资源包，小班上册主题五，第三册第4页。这一活动属于操作型活动，关于图形认
2021-03-02
645
0
P2 语言活动——《慢吞吞找朋友》
语言活动——《慢吞吞找朋友》 活动目标：1、通过活动，知道在生活中养成惜时的重要性。 2、通过绘本阅读活动，养成良好的阅读习惯，知道书需要一页一页翻阅。
2015-05-29
6467
0
P3 找规律（新课标二下）
找规律(新课标二下) 找规律(新课标二下) [教学内容]人教版《义务训练课程标准试验教科书·数学》二班级下册第115～116页。 [教学目标]通过看一看、摆一摆、猜一猜发觉图形的排列规律，培育同学的
2022-12-31
410
0
P37 《蝴蝶找花》教案
《蝴蝶找花》教案 《蝴蝶找花》教案1 活动目标： 1、通过游戏，引导幼儿正确感知红、黄、蓝三种颜色。 2、引导幼儿根据标记会按颜色分类。 3、鼓励幼儿大胆表述自己的发现，体验活动所带来的乐趣。
2021-10-08
519
0
P4 整式的乘法-找规律
整式的乘法--找规律 1. 观察下列各式，然后解答问题： 第1个等式： 第2个等式： 第3个等式： 按此规律，可以得到： 第5个等式的计算结果为 2. 阅读下列计算过程： 仿照上面的计算过程按步填空：
2021-07-23
651
0
P3 三找一提活动汇报
XX科“三找一提”活动 XX党委： 本周以来，XX人事科通过召开科务会、互相交流沟通等方式，认真开展了“找盲区、找漏洞、找暗点、提高工作效率”的“三找一提”活动，对XX科目前工作中存在的问题进行
2014-12-02
7905
0
P4 对照党章党规找差距
对照党章党规找差距 通过认真学习《中国共产党党内重要法规汇编》，逐条对照党章、《准则》、《条例》有关规定，经认真查摆，进行深刻的自我剖析和自我批评，找出了自身存在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下：
2019-10-29
4813
0
P1 亲子游戏：找不同
亲子游戏:找不同 适宜年龄：宝宝26个月大(比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏!) 培养技能：观察能力，语言交流，分类 你需要准备：水果、饼干、图片以及户外和家里的任何东西
2012-10-06
550
0
P6 《低头找幸福》读后感
《低头找幸福》读后感 第一篇：《低头找幸福》读后感 幸福是什么，做老师的幸福是什么，老师们聚在一起，听到的很多都是抱怨。的确，我们的付出和收获总是那么不成正比，在这样的心境下，在这个社会，我们都觉得做老师没有什么幸福可言。
2014-05-12
587
0
P22 对照党章党规找差距
对照党章党规找差距“十八个是否”问题检视及整改措施（个人） 根据专题会议工作要求，会前，我深入学习了习近平总书记关于XX重要论述，在此基础上，对照党章党规,重点对照党章、《关于新形势下党内政治生活的
2019-11-20
1211
0
P4 《各种找各样的纸》教学实例
《各种找各样的纸》教学实例 .教学实例 附录一：活动示例——以教学主题“探究纸的特点”为例 【教材内容】认识各种各样的纸 【设计背景】： 本活动以学生熟悉的材料——纸作为研究对象，探究纸的性质。设计
2019-12-13
1317
0
P2 对照党章党规找差距内容
对照党章党规找差距主要内容 对照党章，重点查摆是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略
2019-10-15
5078
2
P5 四个对照四个找一找检视剖析材料
“四个对照、四个找一找”检视剖析材料 根据公司《第二批“**”工作提示（四）》的要求，本人严格按照“四个对照”和“四个找一找”，眼睛向内，紧密联系自身实际，深入开展自我检视，把自己摆进去、把职责摆进
2019-11-13
4949
0
P17 对照条例找差距发言材料 对照党章党规找差距发言
对照条例找差距发言材料 对照党章党规找差距发言 回顾过去，本人认真学习党章党规，学系列讲话，领会党的政策和方向，通过一年来的工作实践结合理论学习，我深刻地认识到自己所做的工作与上级要求还存在着
2020-11-13
876
0
P2 “四个对照”“四个找一找”专题会发言材料
“四个对照”“四个找一找”专题会发言材料 按照"守初心、担使命、找差距、抓落实"的总要求，对照党章党规找差距，既是学习教育、检视问题的重要内容，也是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的有效措
2019-11-08
1420
0