理科数学2010-2019高考真题分类训练36专题十一 概率与统计第三十六讲二项分布及其应用、正态分布—附解析答案
专题十一 概率与统计 第三十六讲二项分布及其应用、正态分布 一、选择题 1.(2015 湖北)设 2 11(,)XN, 2 22(,)YN,这两个正态分布密度曲线如图所 示.下列结论中正确的是
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专题十一 概率与统计 第三十六讲二项分布及其应用、正态分布 一、选择题 1.(2015 湖北)设 2 11(,)XN, 2 22(,)YN,这两个正态分布密度曲线如图所 示.下列结论中正确的是
专题五 平面向量 第十四讲 向量的应用 2019 年 1.(2019 江苏 12)如图,在 ABC△ 中,D 是 BC 的中点,E 在边 AB 上,BE=2EA,AD 与 CE 交于点O.若 6AB AC
专题十二 算法初步 第三十七讲 算法与程序框图的理解与应用 2019 年 1.(2019 全国 I 理 8)如图是求 1 12 12 2 的程序框图,图中空白框中应填入 A.A= 1 2 A
专题六 数列 第十八讲 数列的综合应用 2019 年 1.(2019 浙江 10)设 a,b∈R,数列{an}中 an=a,an+1=an 2+b, n N ,则 A.当 b= 1 2 时,a10>10
专题四 三角函数与解三角形 第十一讲 三角函数的综合应用 2019 年 1.(2019 江苏 18)如图,一个湖的边界是圆心为 O 的圆,湖的一侧有一条直线型公路 l,湖 上有桥 AB(AB 是圆 O
哈尔滨市新能源汽车推广应用和产业发展支持政策实施方案 1 关于印发哈尔滨市新能源汽车推广应用和 产业发展支持政策实施方案的通知哈工信 规【2018】1 号120180112 为贯彻落实《关于促进哈尔滨
专题三 导数及其应用 第七讲 导数的几何意义、定积分与微积分基本定理 2019 年 1.(2019 全国Ⅰ理 13)曲线 23( )exy x x在点(0 )0, 处的切线方程为____________.
K A S 知识 态度 技能 1、知道——事实性信息的回 忆; 2、领会——理解的最低水平; 3、应用——用抽象原理来解 决问题; 4、分析——区分和领会各种 相互关系; 5、创造——结合各个组成部 分以形成
有个人买了一幢房子 128. 有多少个正文形 129. 换位 130. 正方形 第九部分 领导力与管理技巧 131. 管理故事 2 则 132. 我们的观察力如何 133. 对工作的不同理解 134. 数数有几个
对于自己开发的考量和对自己新年 的计划里要遵守开发规范的承诺,我选择将架构做好做细,在 Java 应用程序里尽 量体现 MVC 的思想,结果也证明我基本做到了,虽然最开始开发的时候速度慢了一 些进度有
6 可得:3푥 + 2푥 + 푥 = −6 即6푥 = −6,∴ 푥 = −1 即此题选 B 特殊技巧法——特值代入: 当푥 = 0,1,2时,푥 2 + 푥 3 + 푥 6 ≥ 0 当푥 = −2 时,푥
互联网用户 手机用户 2017年:640,565,321人 随着移动互联网的快速发展,多媒体视 频与图像应用越来越广泛。这些视频应 用每时每刻产生大量的数据,目前已占 人们通讯数据量的80%。手机视频用户 2010年0
(二)人生发展阶段 6、中年阶段 ❶生理发展:出现更年期 ❷心理发展:固体智力上升,流体智力下降 智力技巧保持稳定,实用智力不断上升 ❸社会性发展 情感趋于深沉稳定;婚姻更加务实;事业成败的关键 期 ❹面临的主要问题
卓越精英 培养 机制 修炼 1 新任⼈员 完善知识结构 2 合格⼈才 习得专业技能 3 优秀员⼯ 掌握思维技巧 4 卓越精英 构建独特优势 人员成长经历“新任-合格-优秀-卓越”四大阶段,其中从“新任”到“合
一般 一般 高 一般 一般 低 低 低 团队精神 一般 一般 高 一般 一般 低 一般 低 沟通交流 技巧 高 高 一般 一般 一般 低 一般 一般 市场能力 高 高 低 一般 一般 低 低 低 能 力 要
药安全是药师的责任,指导患者正确用药是药师的职责; 要求药师 善于与患者沟通,并要掌握沟通原则和技巧,同时与医师和护士也 要有一定的沟通能力 [3 ]。临床药师独立查房,不仅可以提升其自信 心,而且可以使其知识结构日趋完善。
难以进一步深入。编者以为,对 Excel 函数应用的不了解正是阻挡普 通用户完全掌握 Excel 的拦路虎,然而目前这一部份内容的教学文章 却又很少见,所以特别组织了这一个《Excel 函数应用》系列,希望 能够对 Excel
将“体验”作为德育途径与方法创新及科学化的理论突 破口之一。这两种模式都比较关注开放性和实践性。但 是又有所不同,情景模式更注重教师教学技巧和课堂 的掌控能力;体验模式则更强调教育资源的生活性、实 际性。笔者认为可以将这两种模式结合起来运用于学
--为何我不能每天都进行相同的自重练习? --探索一些变式可行吗? --锻炼的频率更高些可行吗? 特定技巧问题篇 --水平引体的困难太高了吗? --单手引体真的可能吗? --为何所有的最终式中悬挂举腿最容易?
及拍摄技巧; 能根据拍摄条件的不同灵活用光。 3) 理解光位、光型、光比、光色等摄影用光的特性;并能在拍摄实践中灵 活地运用光线。 4) 掌握顺光、侧光、前侧光、顶光、侧逆光、逆光等光位拍摄技巧,分析