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近年来，由于临床医师和统计学家的持续关注，医学荟萃分析（Meta-分析）越 来越多见。 荟萃分析是将基于相同问题、采用相同方法的不同研究结果综合分析得出一个 结论的过程。 荟萃分析系一个有助于人们理解医学干预结果的工具，但并非唯一工具，也非

2．专门用来查检历史年代和历史大事的工具 书是（ ）。 A．年表 B．历表 C．政书 D．年鉴 3．下列排检方法中，属于形序法的是（ ）。 A．中图法 B．主题法 C．号码法 D．笔画法 4．关于字、词的检索，说法错误的是（

旨。 过程与方法 1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写 的艺术特色。 2．品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。 3．学习比较阅渎的方法，了解景中藏情，借景抒情，写景议论抒情相结合

射行。毛泽东也曾指出，读书是学习，使用也 是学习，而且是更重要的学习。从战争学习战争这是我们的主要方法。这都是在强调亲身参加实践的极 端重要性。领导者参加实践活动的途径多种多样：深人基层调查研究，以提升观察分析能力；承担各种

地址的网络 动态分配 IP 地址的网络 TCP/IP 协议的网络 45. 假设使用一种加密算法，它的加密方法很简单：将每一个字母加 5，即 a 加密成 f 。这 种算法的密钥就是 5，那么它属于（ A）。 A

导 航手段。其中一种与 GPS 相似的常用方法叫做路径整合，神经细胞通过实时 动物相对于初始位置的运动方向和速度，并加以计算， 当前所在的方位。 通过这种方法，动物可以完全不依赖路标等外界因素，仅靠自身的神经系统就可

x   2,4 说明理由。 【易错点分析】本题主要考查对数函数的单调性及复合函数的单调性判断方法，在解题过程中易忽略对数 函数的真数大于零这个限制条件而导致a 的范围扩大。 解析：函数 是由 和

生活中，我们会遇到形形色色的诱惑，为了避免不必要的牺牲，就必 须学会拒绝。但是拒绝有时是需要艺术和技巧的，加入你面临下面的 情形，你会如何拒绝？ （1）你的同学在抽烟，让你也来一支，你怎么办？ （2）

容。 在活动设置上，更注重体验性与参与性，加深Audi Sport 赛道开放日品牌效应。 赛道驾驶技巧介绍 圣诞麋鹿展车 赛道体验 圣诞互动体验 围场驾控体验 活动流程与环节 奥迪元素展示 场地规划 赛道驾控

Europe. ”可知, 入侵英国的民族都来自欧 洲, 即被英吉利海峡隔开的民族。 11 推理判断题解题技巧 　　推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上, 做出一定判断 和推论, 从而得到文章的隐含意义和深层意义。推理题所涉及的内容

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时的乐歌，分周颂、鲁颂、商颂三颂。赋比兴：《诗经》常用的 三种艺术表现手法。赋指的是铺陈直叙事物的方法。比即比喻或 比拟。兴即托物起兴，先言他物，以引起所咏之辞。 5．四家诗 指汉初出现的传授《诗经》的齐人辕固、鲁人申培、燕人韩

班级 五（ ） 执教者 教学时间 课题 钢笔《写字》 第 1 课 教学目标 1.学会写炊、恍、锻、炼的方法，掌握左右结构的汉字书写规则。 2.学会正确使用钢笔规范地书写，注意培养良好的书写习惯。 教具准备

5 定价及策略 1) 影响价格定位的市场因素分析 2) 竞争对手价位分析 3) 定价原则 4) 定价方法 5) 定价依据 6) 单元划分建议与定价策略 7) （销/租）控制 1.6 项目营销策略制定 1)

管理模式是在总结大量管理理论和实践经验的基础上，针对企业管理的具体实际需要提出来 的一套管理思想、管理程序、管理制度和管理方法论体系。企业管理活动是一项极为复杂和应变性 较强的活动，在这种复杂活动中，企业需要灵活解决各种管理问题的基本思路和分析框架，

5 章 常见问题解答。介绍 RAID 卡使用过程中的常见问题解答。 • 第 6 章 硬盘阵列和容错方法。介绍 RAID 的基本原理及 RAID 级别。 前言部分包含如下内容： • 读者对象 • 本书约定

的精力和时间，一个人具备的本领或造诣。 功夫就是“一身好功夫，闯遍全天 下”。 功夫就是“蒸功夫就是真功夫”。“蒸”是中国饮食最早的烹饪方法之一，有着五千 年的文化传承。“蒸”强调的是最大限度地保留食物的新鲜和营养，最大限度地保留食 物的

型行政组织文化转变；(5)由管制型行政组织文化向服务型行政组织文化转变。 简述我国行政组织绩效改进的方法。[2017 年 1 月试题] 答：(1)加强绩效管理立法工作；(2)明确行政组织绩效管理的定位和价值取向；(3)建立健全合理有效

...................................... 5 2.4.3 调查方法的选择 .............................................

状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来 被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然 统整。 4. 让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性 各主题单元均选择具有