02普通服务组织结构与职位说明报告
Consultants All Rights Reserved在设计组织结构时,应考虑公司战略所决定的运作目标以及环境、技术、规模等因素行业环境公司规模产品公司战略组织结构企业生命周期 5. *© 2002 Bexcel Management
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奖赏权力(与强制权力相反) 如奖赏、晋升、有趣的工作 3) 合法权力(职权) 4) 专家权力(专长、特殊技能或知识) 5) 感召权力(拥有独特智谋或个人特质) 10. (4)关于管理跨度 一个管理者能够有效地指挥多少下属
奖赏权力(与强制权力相反) 如奖赏、晋升、有趣的工作 3) 合法权力(职权) 4) 专家权力(专长、特殊技能或知识) 5) 感召权力(拥有独特智谋或个人特质) 10. (4)关于管理跨度 一个管理者能够有效地指挥多少下属
奖赏权力(与强制权力相反) 如奖赏、晋升、有趣的工作 3) 合法权力(职权) 4) 专家权力(专长、特殊技能或知识) 5) 感召权力(拥有独特智谋或个人特质) 10. (4)关于管理跨度 一个管理者能够有效地指挥多少下属
职业生涯决策技术 (一)卡茨模式 (电脑辅助职业辅导系统 SIGI) 步骤: 1、选择供决策的2-3个职业; 2、针对每个职业的回报进行优良中差的评价: 价值满足程度、兴趣一致程度、 擅长技能的施展空间
1. 绩效管理与绩效考核华为技术有限公司 2004年9月 2. 提纲一、企业价值链与价值评价体系 二、评价过程中种种问题透视 三、绩效、绩效管理概念 四、绩效管理体系 绩效目标体系 绩效管理程序 绩效考核制度
评 价报酬和福利安全与健康人力资源研究均 等 就 业人力资源开发选 择招 聘人力资源计划责任职责知识技能能力工作描述 9. 3.职务分析专业术语1、工作要素。工作中不能再继续分解的最小工作动作。 2、
1. 绩效管理与绩效考核华为技术有限公司 2. 提纲一、企业价值链与价值评价体系 二、评价过程中种种问题透视 三、绩效、绩效管理概念 四、绩效管理体系 绩效目标体系 绩效管理程序 绩效考核制度 绩效管理组织与责任体系
2、员工培训 (1)培训的目的 ——企业教育化经营与员工学习化生存 (2)培训的内容 ——知识、技能、态度 (3)培训的方法 ——心法与技法的融合 (观念的转变与快乐学习法则) ——精神补钙和思想上的VI
提供销售方面的新知识,提升大家有关的技巧,令大家更有效地提供优质服务给客户,成为客户的理想的商业伙伴和技术顾问 4. 最有价值的客户/个人成功之处 请你回想一位你认为最重要和最有价值的客户。这位客户从第一
商品推广培训------各岗位职能培训讲师-----目标是迅速提高公司员工特别是一线店长及营业员的业务技能、 服务水平,传播企业文化,结合推行激励制度,提高员工士气, 使企业始终保持一种高昂奋进的状态。 -------有针对性的制定培训计划
指令/进度/成本/绩效 5. 人力资源管理理念人力资源管理系统四大支柱团队人力资源管理系统组织架构管理机制管理程序管理技术制度动力计划方法 6. 组织架构与工作流程 组织架构三模式 垂直式组织架构 网络式组织架构 矩阵式组织架构
商品推广培训------各岗位职能培训讲师-----目标是迅速提高公司员工特别是一线店长及营业员的业务技能、 服务水平,传播企业文化,结合推行激励制度,提高员工士气, 使企业始终保持一种高昂奋进的状态。 -------有针对性的制定培训计划
人员变动 是否 需要 培训组织目标 组织效率 组织资源 组织文化 工作任务是否 需要 培训员工素质 员工技能 工作态度 工作绩效现实绩效 水平理想绩效 水平是否 需要 培训 培训 实施组织层次员工个人层次寻求其它解决方法
序效果能预测,宜集权式管理;复杂的创造性的工作其工作程序和效果难预测,宜分权式管理2、组织必须适应技术工艺特性(单件小批量专用性宜分权;大批大量通用性宜集权;批量生产的灵活掌握分权与集权)3、组织要适和周围环境(稳定的环
跨国公司应聘,竟然被录用。在见习期收入也不高,但王亮很珍惜,全身心投入。一年后被分配到设备保养部做技术员。三年后因业务突出被提拔为主管工程师。接着王亮又参加了公司6-Sigma质量管理小组,一干又是三
三年有效期中 重大变更或期满前复评 申请 9. *监督审核、扩大、变更和复评程序图不符合纠正及验证审核报告技术委员会 认证评定会审定发布通知 保持、延续、扩大、变更发布通知 暂停证书使用发布通知 撤销发布通知
户7777777711881183118183894 4. 报告内容一、人力资源管理诊断 二、营销管理诊断 三、生产管理诊断 四、技术管理诊断 五、财务管理诊断 5. 管理诊断中人力资源管理模型的运用外部环境因素 劳动法 宏观经济环境
一、职业的性质及特点1、职业的概念 人们为了获取物质报酬而从事的连续性社会活动,是社会分工的结果,通常要求劳动者具有一定的专业技能。 2、职业的特点 专业性、经济性、社会性、稳定性 5. 二、 职业期望1、概念 劳动者希望从事某项职业的态度倾向。