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减少员工流动 对企业的伤害 规模化生产的 大型企业 企业 本位制 终身雇用 集体主义 劳资合作 员工技能多样灵活 员工责任心强 适应复杂多变的市场环境 多样化、小批量生产的企业   人才 本位制 分类管理

着重无形资产的积累思维+策略+方法+技能 技能方法策略思维 组织思维：积累企业智能 策略体系：组织流程与业务模型 执行方法：细节管理与经验传承 素质与技能：持续磨练 9. CRM的应用组织流程及业务模型

(1960s) 18. 领导 工作需求 被领导者 老板 同事 影响领导绩效的变量 19. 技术技能人际技能概念技能 高阶阶级 中阶阶级管理阶级 非管理阶级 20. 领导是影响他人的一种尝试。而有

116210% 职业资格知识与技能要求 10%基础知识 60%规划，招聘，培训，绩效，薪酬，劳工关系 20%战略性人力资源管理角色 3. 人力 资源 管理人力：体能，知识，技能，个性 （智力，体力，空间，操作，人事）

我的职业规划1第一阶段2第二阶段大学期间：完成学业，并进行英语计算机再学习，拿到学位证以及英语等级证书，并争取学习其他至少一门技能。毕业后三年：从事本专业工作，期间积累工作经验，增长社会见识，了解社会需求。 14. 确定路径20

产品型部门化是把生产一种产品或产品系列的所有必需的活动组织在一起。 产品部门化的优点是有利于专用设备使用，最大限度发挥个人技能和专门知识，有关产品的某些活动易于结合和协调，从而提高决策速度和有效性。对于产品部门的经理来说，能

分等根据业务的构成因素分等只强调业绩，尽量不涉及人。第4代适时评估，持续改善同时强调工作业绩和员工技能的不断进步既要求工作持续改善， 又要求人不断成长； 强调时间的适时性和连续性。 37. 几种绩效定

*项目环境（3）项目经理需要以下三方面的主要技能 项目管理 业务技能 技术背景项目管理业务技能技术背景一个重新设计航空器机翼的8人研发项目的项目经理 注：三维图表示不同项目环境下项目经理应具备的技能要求项目管理业务技能技术背景领导一

一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点：

绩效：个人绩效计划、年中回顾、 年末回顾 发展： 27. 发展概述发展 发展部分包括：设定具体的发展目标以提高技能和增长知识（能力）。发展的主要组成部分是：个人发展计划以及工作和能力概要。 28. 发展概述 个人发展计划

2、岗位评估工作的程序五、岗位评估因素描述六、岗位评估模型介绍 3. 岗位评估的定义岗位评估是指根据岗位所需技能、职责大小、决策的影响力、工作复杂程度、重要性等因素对岗位进行综合评价的过程，确定岗位在组织内相对重要性和排序的过程

一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点：

*项目环境（3）项目经理需要以下三方面的主要技能 项目管理 业务技能 技术背景项目管理业务技能技术背景一个重新设计航空器机翼的8人研发项目的项目经理 注：三维图表示不同项目环境下项目经理应具备的技能要求项目管理业务技能技术背景领导一

沟通 Factor 3: Innovation 创新精神 Factor 4: Knowledge 知识技能 20. Factor 1: Impact 影响力Contribution 贡献Impact影响力Organization

经理进一步计划在职培训 通过阅读或自习获得基本信息或建 议 观察其他人员——协助明确有效工 作 绩效所需要的基本知识、技能和 态 度 通过进行会议研讨以吸收经验或了 解实际的操作 由经理和下属一起讨论确定追踪行 动，以保证工作绩效的持续改善。

经理进一步计划在职培训 通过阅读或自习获得基本信息或建 议 观察其他人员——协助明确有效工 作 绩效所需要的基本知识、技能和 态 度 通过进行会议研讨以吸收经验或了 解实际的操作 由经理和下属一起讨论确定追踪行 动，以保证工作绩效的持续改善。

沟通 Factor 3: Innovation 创新精神 Factor 4: Knowledge 知识技能 20. Factor 1: Impact 影响力Contribution 贡献Impact影响力Organization

人力资源管理的职能及部门设置人力资源的配置 人力资源规划、招募、选拔、调配、提升等 培训与开发 技能培训、潜能开发、职业生涯管理、组织学习等 工资与福利 绩效评价、报酬、激励等 制度建设 组织设计、

薪酬战略与实践1 2. 内容 薪酬与薪酬战略 职位评估 职位评估系统 传统薪酬系统、基于绩效的薪酬系统、基于技能的薪酬系统 如何建立薪酬系统 奖励性计划2 3. 什么是薪酬3 4. 整体报酬Base pay 基本工资

2、岗位评估工作的程序五、岗位评估因素描述六、岗位评估模型介绍 3. 岗位评估的定义岗位评估是指根据岗位所需技能、职责大小、决策的影响力、工作复杂程度、重要性等因素对岗位进行综合评价的过程，确定岗位在组织内相对重要性和排序的过程