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党课讲稿：准确把握“学史增信”的内涵与要求 习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。这既是党史学习教育的总体要求，也为我们开展学习教育提供了根

党课讲稿：把握“要让有信仰的人讲信仰”的核心要义 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中强调：“思政课要解决学生理想信念问题。要让有信仰的人讲信仰。对马克思主义的信仰，对社会主义和

把握先进性 增强使命感 　　把握先进性 增强使命感 　　同志们： 　　按照中央和省市的统一部署，保持共产党员先进性教育活动已在我县全面展开。第一批开展的部门、单位按照县委的安排，周密制定实施方案，层

  把握五个“第一” 提高振兴能力     　 　　今年以来，我们惠涌公司党委认真落实局党委关于“提高振兴能力，加快先行步伐”学习实践活动的工作部署，紧密结合公司资产重组后面临的新形势、新机遇、新挑

党员干部考察材料写作要点把握 　　考察材料是干部考察工作最终完成的重要一环，是选拔、任用干部，加强干部管理的重要依据。考察材料能否勾画出干部本人的真实面貌，体现出每个干部的性格特征，也就是文学创作中

公司交流材料：把握“三力” 担当有为 我是*公司市场部副经理和党支部工作者*，2022年以来，*公司直销批发取得了优良的业绩，1-5月，成品油直分销量完成年度任务的63%，同比增幅185.7%，年度

型、创新型，马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。 二、要牢牢把握教育实践活动主题，总体要求，关键环节和方法步骤。 “为民、务实、清廉”是这次活动的主题，总体要求是

领导把握好即兴演讲的三字经 　　在许多公众场合，领导干部经常要作即兴演讲，要做到临场不乱，侃侃而谈，必须掌握即兴演讲的一些基本技巧。 　　打好腹稿，巧用“三段论” 　　所谓领导的即兴演讲，就是指事前

深刻把握推进党的自我革命的方向路径 同志们： “自我革命”在党的XX大报告中共出现五次，分别从五个不同的视角对其进行了论述：一是从政治策略看，自我革命是我们党跳出治乱兴衰历史周期率，防止政怠宦成、人

党课讲稿：把握“要让有信仰的人讲信仰”的核心要义 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中强调：“思政课要解决学生理想信念问题。要让有信仰的人讲信仰。对马克思主义的信仰，对社会主义和

门店经理竞聘演讲稿――拥有自信把握成功 　　各位领导： 　　首先，感谢公司提供了这个展示自己、让大家认识我、了解我的机会。“公开、平等、竞争、择优”，这是历史的必然，也是时代发展的要求。这次竞聘对我

大学生演讲比赛稿：把握青春 憧憬大学 　　大学生演讲比赛稿：把握青春 憧憬大学 　　亲爱的大一学弟、学妹们: 　　你们好! 　　我是你们的学长,我叫xx.来自07国际经济与贸易专业,今天想跟你们交流的话题是:

把握领导工作意图的几个关键点 把握领导工作意图对于下级开展工作十分重要。领导工作意图，简单说就是领导的决策或者决定，这既包括领导班子的集体决定，也包括领导个人的决定。  执行领导工作意图是对下级工作

清明节短信：把握今天 　　远山隐云雾，近树笼孤烟，小桥流水，愁鸦悲啼，雨洗清秋，风吹哀愁，烟雨苍茫，好伤感寂寥的节日，好凄迷彷徨的画面。清明节送你美丽哀思的诱惑! 　　闲来日历翻一翻，这个周六要加班

国旗下讲话稿――做一个把握自己命运的水手 　　蔚蓝的天空下，碧蓝的海面上，一片白帆乘着烈烈长风，踏浪而去。水手们岿然立于甲板之上，立于海天之间。这就是水手的风采――一种风平浪静时的坦然，一种惊涛骇浪时的从容，一种雨打风吹后的成熟。

交流研讨材料：在时代的发展中把握大局大势 《习近平谈治国理政》第四卷近日正式出版发行，为党和人民在新时代新征程上守正创新、团结奋斗、勇毅前行提供了最新教材。认真品读“篇篇”文章，在历史的回溯中勾勒精

从世界发展的大格局中把握加强执政能力建设的规律 　　胡锦涛同志在中共中央政治局第十四次集体学习时指出，对世界上其他政党在治国理政方面的有益做法，我们要研究和借鉴，以开阔眼界，打开思路，更好地从世界政

全面把握州情，做好自己的本职工作 从过去50年建设成就来看，我州改革开放社会发展成绩辉煌。但是进入90年代森林资源浪费和环境空气恶化等问题越来越严重，森林已经成为**21世纪可持续发展的首要制约因素

我们应该从哪些方面来把握正确的入党动机？ 　　第一，要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念。党章明确规定，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民

把握几种主要的修辞格 把握几种主要的修辞格 依据表达需要，运用有效的语言形式来提高语言的表达效果，就叫修辞。修辞的范围很广，包括词语和各种句式的选用锤炼，各种修辞方法的运用等等。常用的修辞方法有比方、拟人、夸张、对偶