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西师大版五年级数学下册《六 折线统计图》-单元测试9 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)早晨冬冬从家去学校上学，中午放学回家，午饭后去上学，下午放学回家，下面（　　）图准确地描述了这件事．

教学内容：认识折线统计图 教学目标： 1、初步认识单式折线统计图，能读懂折线统计图的数据变化信息，并能根据数据进行简单的分析和合理的推测。 2、通过数据解读，比较分析，初步了解条形统计图和折线统计图的联系和

党员电教化工作总结 　　XX年，镇党委按照 组织部党员电化教育工作精神，结合我镇的实际情况，制定了切实可行的党员电化教育工作计划和实施方案。大力开展了农村党员、基层干部适用技术和市场经济知识的培训，

读《心理罪之教化场》有感 这是我第一次看雷米大叔的作品。在看完这本书的第一章后，我就被它牢牢地捆绑了—在书店呆了一下午。 《心理罪之教化场》讲述的是一种另类的教化与救赎。 书中，在一些所谓“神”的操

技术传授合同范本 　　订立合同双方： 　　______县______公社(乡)______大队(村)______生产队社员：______，以下简称甲方; 　　______县____公社______大

千年教化之城基因解码 ——泉州古城德育系统分析及现实意义 习近平主席指出“要强化道德对法治的支撑作用。坚持依法治国和以德治国相结合，就要重视发挥道德的教化作用。”《泉州府志•卷二十风俗》记载：“有教

朱元璋民本教化文学范文 　　在他称帝之前，即命左丞相李善长为总裁官着手制定律令，并强调法随时移，要求立法的内容和形式适应时代的发展和客观形势的变化。《大明律》的制定就是范例，史载“盖太祖之于律令，草

7　折线统计图 一、认识单式折线统计图,了解单式折线统计图的特点,能根据需要用折线统计图直观地表示数据。 1.折线统计图:先用一定的单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。

折线统计图的认识 教学内容：几年义务教育课本四年级第二学期 教学目标： 【知识与技能】：1. 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 2. 能看懂折线统计图所表达的信息，并能根据获得的信息提出问题和自己的看法。

冀教版五年级数学下册《七 折线统计图》-单元测试5 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)“龟兔赛跑”中，骄傲的兔子自认为遥遥领先就在途中睡了一觉，醒来时才发现乌龟快到

教学内容 复式折线统计图 教学目标 1、经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。 2、能根据复式折线统计图中的信息

 复式折线统计图 教学目标： 1.使学生认识复式折线统计图，了解单式折线统计图计图表示数据的特点，能读懂复式折线统计图，能收集简单数据，用复式折线统计图表示数据；能简单分析复式折线统计图的数据，了解数据反映的实际情况。

认识折线统计图 教学目标： 1、在具体情境中，初步认识简单的折线统计图。 2、通过观察、对比，体会折线统计图与条形统计图各自的特点，提高比较、分析能力和合作交流的能力。 3、根据折线统计图中的数据及

复式折线统计图教案 教学目标： 1、 使学生经历用复式折线统计图表示数据的过程，了解复式折线统计图的作用和特点，能读懂常见的复式折线统计图，能根据要求把复式折线统计图补充完整。 2、 使学生能根据复

认识折线统计图（第一课时） 教学内容： 教学目标： 1、初步认识折线统计图，并知道它的特点。 2、会看折线统计图，并能根据图中的数据及其变化情况，进行简单的数据分析，体会折线统计图在表示数据增减和变化情况方面的作用。

复式折线统计图 一、教学目标： 1、引导学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据复式折线统计图回答简单的问题，根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。 2、在统计过程中，培养学生整理数据、分析数据

题 单式折线统计图 学习目标 1、认识简单的折线统计图，知道折线统计图的结构。 2、掌握折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。 3、体会统计与生活的紧密联系，能根据折线统计图进行简单

复式折线统计图 教学目标： 1. 引导学生经历复式折线统计图的产生过程，了解其特点，并能在教师指导下绘制复式折线统计图。 2. 能根据复式折线统计图对数据进行简单分析，并能做出合理推测，发展学生的统计意识，提高学生的统计能力。

复式折线统计图 教学目标： 1、 使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图表示数据的特点，能读懂复式折线统计图，能简单收集数据，用复式折线统计图表示数据。能简单分析复式折线统计图的数据，了解数据反映的一般情况或规律。

第七单元折线统计图 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 根据统计图回答问题 (共10题；共32分)