五年级下册数学教案 2.1 折线统计图 北京版 (1)
《单式折线统计图》教学设计 教学目标: 知识与技能目标: 1.使学生认识折线统计图,了解折线统计图的特点和作用,初步学会制作单式折线统计图. 2.能对折线统计图中显示的数据作简单的分析、判断和预测。
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《单式折线统计图》教学设计 教学目标: 知识与技能目标: 1.使学生认识折线统计图,了解折线统计图的特点和作用,初步学会制作单式折线统计图. 2.能对折线统计图中显示的数据作简单的分析、判断和预测。
人教版小学数学五年级下册第七单元折线统计图同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共4题;共6分) 1. (1分)某位学生在第一学期
苏教版五年级数学下册《二 折线统计图》-单元测试7 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)育才小学六年级同学从学校出发,乘车0.5时,来到离学校5千米远的科技馆,参观1时,出馆后休息0
五年级下册数学单元测试-7.折线统计图 一、单选题 1.能反映事物间变化趋势的统计图是( ) A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C
1. 果果把某日室内气温用下面的统计图表示。 ① 果果每( )小时测一次气温。 ② 10:00的气温是( )℃,14:00的气温是( )℃。从8:00—16:00,最高气温和最低气温相差( )℃。
第七单元折线统计图A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 根据统计图回答问题 (共10题;共32分)
折线统计图同步检测 一、 填空 1、 ( )统计图可以清楚地看出数量的多少;( )统计图不但能表示出数量的多少,而且能清楚地表示出数量的( )情况。 2、 小明想反映一到六年级星期五借书的本数,最好选用(
认识折线统计图 教学内容: 教学目标: (一) 知识与技能 1、 初步认识单式折线统计图,知道单式折线统计图的结构和特点。 2、 会看折线统计图,能从折线统计图上获取数量变化情况,并能做简单分析和预测。
课 题:复式折线统计图 教学目标: 1.使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折线统计图的特点和作用;能看懂复式折线统计图所表示的信息,能根据要求完成复式折线统计图。 2.使学生能根
折线统计图说课稿 尊敬的各位老师,大家上午好: 今天我说课的内容是苏教版五年级下册第二单元《折线统计图》,下面我从说教材、说教法、学法、说教学流程、说板书设计几方面对本课时的内容进行阐述。 一、说教材
2019-2020学年冀教版小学数学五年级下册 七 折线统计图 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
折线统计图 教学目标: 1、使学生认识折线统计图,了解折线统计图的特点,知道折线统计图既可以反映数量的多少,更能反映数量增减变化。 2、使学生会看折线统计图,知道折线升降的现实意义,培养学生从统计图中
教学内容 单式折线统计图 教学目标 1. 让学生经历用单式折线统计图描述数据的过程,了解单式折线统计图的特点和做用。 2. 能看懂单式折线统计图所表示的信息,能根据要求完成单式折线统计图。 3. 进一
冀教版五年级数学下册《七 折线统计图》-单元测试9 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)学校教学楼有四层.小青第一节课到四楼上数学课,第二节到二楼上艺术课,第三节到三
《折线统计图》说课 《折线统计图》是四年级第二学期的学习内容,它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法,会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上,又一次认识一种新的统计图——单式
苏教版五年级数学下册《二 折线统计图》-单元测试9 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)下面对统计图中信息表述正确的是( ) A.小刚先到达终点 B.小刚先快后慢 C
第七单元折线统计图 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 根据统计图回答问题 (共10题;共32分)
教学内容 单式折线统计图 教材版本 教学目标 1、 认识单式折线统计图,了解折线统计图的构造和特点,能看懂折线统计图所表示的数据信息,会用折线统计图表示相关的数据。 2、 使学生在读图、画图,以及对
认识折线统计图 教学内容: 教学目标: (一) 知识与技能 1、 初步认识单式折线统计图,知道单式折线统计图的结构和特点。 2、 会看折线统计图,能从折线统计图上获取数量变化情况,并能做简单分析和预测。
《条形统计图》 一、学习目标 (一)学习内容 人教版《义务教育教科书数学》四年级上册第94~95页例1及做一做。 “一格表示1”是“统计与概率”领域的“简单数据统计过程”的内容。例1以日历的形式呈现