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P12 为了清楚反映小兰同学六次数学考试成绩的变化趋势，应选用（ ）进行统计。 A . 扇形统计图 B . 折线统计图 C . 条形统计图 D . 统计表 8. （2分） 用一根长52cm的铁丝，能焊成一个长6cm、宽4cm、高（
P62 第七单元《扇形统计图》 扇形统计图（1） 预习内容 课本第96-97页及相关内容。 助学题 1.你能从下面的统计图中了解到什么？写下来，准备明天和小组里的同学交流。 我国陆地地形分布情况统计图 2006年2月
P126 第4章小结与复习74 第5章 数据的收集与整理 5．1 数据的收集76 5．2 数据的整理78 5．3 用统计图描述数据80 5．4 从图表中的数据获取信息82 5．5 综合与实践83 水资源浪费现象的调查83
P74 一、知识与技能： 1、使学生进一步认识统计的意义，掌握扇形统计图和折线统计图的特征与作用，能正确描述统计图中的数据。 2、使学生能正确地制作统计图，充分利用统计图的特征准确，合理，规范地反映出有关数据 二、过程与方法
P29 项，根据调查结果绘制出如下不完整的统计图表： 兴趣班 人数 百分比 第页（共29页） 美术 10 10% 书法 30 a 体育 b 40% 音乐 20 c 根据统计图表的信息，解答下列问题： （1）直
P131 整理与复习 第９课时 总课时累计：3１ 67 第四单元 统计 69 扇形统计图的认识 第1课时 总课时累计：32 70 扇形统计图的应用 第2课时 总课时累计：33 72 综合统计活动（1） 统计全班6年来的身高变化
P130 整理与复习 第９课时 总课时累计：3１ 67 第四单元 统计 69 扇形统计图的认识 第1课时 总课时累计：32 70 扇形统计图的应用 第2课时 总课时累计：33 72 综合统计活动（1） 统计全班6年来的身高变化
P139 确地进行计算。 2、使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点和作用，了解复式折线统计图的绘制方法，初步学会用复式折线统计图表示统计的数据，会对复式折线统计图进行简单的分析和判断。 3、使学生
P52 15 22 18 25 39 35 40 51 60 65 67 74 请根据统计表中的数据画出折线统计图。 （1）算一算，哪种品牌电脑全年总销售量最高？ （2）两种品牌电脑的月销售量变化趋势有什么不同
P14 72；________米的25%是 米。 二、 判断 (共8题；共16分) 14. （2分） 从折线统计图中既能看出数量的多少，又能清楚地看出数量增减变化的情况。 15. （2分） 判断对错. 一个因数不变，
P10 34、下面是某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数的折线图。（每小题2分，共6分） 单位：台 某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数统计图 ①根据折线统计图，完成下面的统计表。 某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数统计表
P6 ，不仅能提高课后服务的管理效能，还能指引学生对核心知识产生多维度、多层次的认知。以五年级下册《折线统计图》为例，教师可在课后服务中设立社会化学习小组，通过组内合作、组间竞争的方式，以探寻历史温度为主题
P9 34、下面是某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数的折线图。（每小题2分，共6分） 单位：台 某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数统计图 ①根据折线统计图，完成下面的统计表。 某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数统计表
P17 从超市出发向东偏北40°方向走200米是广场，请在上图标出广场的位置。 32. （2分） 根据统计表完成折线统计图并回答问题． （1） 完成折线统计图 （2） 甲城市________月平均降水量最多，乙城市________月平均
P9 34、下面是某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数的折线图。（每小题2分，共6分） 单位：台 某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数统计图 ①根据折线统计图，完成下面的统计表。 某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数统计表
P9 34、下面是某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数的折线图。（每小题2分，共6分） 单位：台 某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数统计图 ①根据折线统计图，完成下面的统计表。 某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数统计表
P12 13. （2分）把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数。 14. （2分）折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。（ ） 15. （2分）李阿姨从
P101 扇形统计图 上课时间：月日课型：新授课总课时编号：01 教学内容：教科书六年级下册1—2页例题1和“练一练”，练习一1—3题。 教学目标： 1、使学生结合实例认识认识扇形统计图，了解扇形统计图数据特
P34 的成绩（百分制），并对数据（成绩）进行整理、描述和分析．这20名学生A，B，C三类课程的成绩情况统计图如下： (1)①学生甲A类课程的成绩是98分，则该生C类课程的成绩是______分； ②学生乙C类
P32 【解析】 【分析】 解决本题需要从统计图获取信息，由此关键是明确图表中数据的来源以及所表示的意义，依据所示的实际意义获取正确的信息。 【详解】 对于A，从折线统计图可得，2018年第一季度GDP增速由